两类树的能量与Hosoya指标的排序

两类树的能量与Hosoya指标的排序

论文摘要

设 G=(V,E)是 n 个顶点的简单图,V={v1,v2,…,vn}为顶点集,E={e1,e2,…,em}为边集。G 的邻接矩阵 A(G)=(aij)n×n, 其中:如果顶点vi 与顶点vj 有边相连,则 aij=1,否则aij=0. A(G)的特征多项式记为φ(G)= det(xI ? A(G)),其中 I 是 n 阶单位方阵,φ(G) 的根称为 G 的特征值。特别地,当 T 是一棵 n 个顶点的树时, [n/2] φ(T) = ∑ (?1)km(T, k)xn?2k, k =0其中 m(T,k)表示 T 的 k-匹配(具有 k 条边的匹配)的数目(m(T,0)定义为 1),一个图 G的能量(Energy of G)定义为 G 的所有特征值的绝对值的和,我们用 E(G)来表示,即 E(G)= λ1 + λ2 +...+ λn , 其中λi为 G 的特征值。G 的所有匹配数称为 Hosoya 指标(Hosoya index),用 Z(G)表示,即 Z(G)=m(G,0)+m(G,1)+…+m(G,[n/2])。 对于一棵 n 个顶点的树 T,T 的能量可以用 Coulson 积分公式表示为: 2 +∞ [n/2] E(T)= π ∫ x?2 ln[1+∑ m(T, k)x2 ]dx , k 0 k=1本文主要讨论两类树的能量与 Hosoya 指标的排序问题。分下列两大部分: 第一部分:主要研究具有固定二部分拆(bipartition)的树的能量与 Hosoya 指标的排序问题。众所周知,树是一个连通的二部图,设 T 是一棵 n 个顶点的树,则它的顶点集能够被唯一地分成两个不交子集V1与V2的并,使 T 的每条边只连接V1中的一个点与V2中的一个点,我们不妨设 V1 = p,V2 = q,且q ≥ p,n=p+q。本文主要研究的是,当 p 与 q固定时,此类树的能量与 Hosoya 指标的排序问题。我们刻画了此类树中具有最小能量与次小能量及最小 Hosoya 指标与次小 Hosoya 指标的树。 第二部分:设 n 与 p 是两个固定的正整数,其中n ≥ p+1≥ 3,T 是一棵 n 个顶点,且悬挂点个数不多于 p 的树。这部分中主要刻画此类树中具有最小能量与最小 Hosoya 指标的树。

论文目录

  • 第一章 引 言
  • 第二章 具有固定分拆的树的能量与 Hosoya 指标的排序
  • 2.1 预备知识
  • 2.2 主要结果
  • 第三章 一类与悬挂点数有关的树的能量与 Hosoya 指标的排序
  • 结论
  • 参考文献
  • 致谢
  • 个人简历
  • 相关论文文献

    • [1].用朗诵传递正能量[J]. 大社会 2015(03)
    • [2].关于“正能量”的心理学解读[J]. 职大学报 2019(06)
    • [3].正能量[J]. 新西藏(汉文版) 2020(01)
    • [4].年度据献 能量满满 一图回顾2019年山西水答卷[J]. 山西水利 2019(12)
    • [5].速度赛马的能量与蛋白质需要量研究进展[J]. 中国饲料 2020(08)
    • [6].2020湖北第三届政能量峰会[J]. 新闻前哨 2020(08)
    • [7].正能量社会蓬勃发展 深水区改革马到成功[J]. 钢铁文化 2016(05)
    • [8].项目施工中接入能量的风险及控制措施[J]. 山西建筑 2017(05)
    • [9].丹青饱写“正能量”[J]. 河南教育(高教) 2017(01)
    • [10].工作中的能量:基于多层面表现形态的对流转化[J]. 心理科学进展 2017(07)
    • [11].风小能量大[J]. 前线 2016(09)
    • [12].能量、暴力与民主[J]. 经济研究导刊 2014(35)
    • [13].浅谈高校传播正能量的意义[J]. 才智 2015(17)
    • [14].心的世界 艺术的表达——艺术品生命能量蕴藏之所[J]. 中国艺术 2015(03)
    • [15].熊顿姑娘所传递的心理正能量[J]. 中国医学人文 2015(08)
    • [16].以艺抗“疫” 汇聚正能量——武汉老年大学作品选登[J]. 老年教育(老年大学) 2020(07)
    • [17].坚持“五原则”评优 传递学校“正能量”[J]. 教书育人 2020(26)
    • [18].保护自己的能量[J]. 婚姻与家庭(婚姻情感版) 2019(03)
    • [19].远离那些“负能量”的人[J]. 婚姻与家庭(婚姻情感版) 2019(03)
    • [20].能量,一种自然现象[J]. 小学科学 2019(05)
    • [21].教育需要正能量教师[J]. 辽宁教育 2013(15)
    • [22].用积极的心态带给孩子正能量[J]. 少年儿童研究 2014(10)
    • [23].汇聚正能量 最美夕阳红[J]. 老同志之友 2018(12)
    • [24].“微善”亦是正能量[J]. 同学少年 2016(02)
    • [25].毛毛猫的正能量——献给正能量的朋友们[J]. 科普童话 2016(01)
    • [26].风小能量大[J]. 共产党员 2016(16)
    • [27].小不点儿的大能量[J]. 少儿科学周刊(儿童版) 2016(09)
    • [28].汇聚正能量[J]. 晚晴 2016(09)
    • [29].传递正能量[J]. 共产党员 2014(21)
    • [30].“正能量”与“好的”社会公约[J]. 工会博览(下旬版) 2015(02)

    标签:;  ;  ;  ;  

    两类树的能量与Hosoya指标的排序
    下载Doc文档

    猜你喜欢