本文主要研究内容
作者郭蜀蓉,王木芬,任芳（2019）在《提高幼小衔接工作成效的对策》一文中研究指出：学前教育面向的是3～6岁的儿童,是从知识、心理、身理以及认知等各个方面帮助孩子提高素养,为小学学习打下坚实的基础。幼儿园与小学衔接的话题一直以来都是教育领域中备受关注的热点话题,但从科学教育发展的角度分析,我国当前幼儿园与小学教育衔接工作仍存在各种各样的问题,这需要有
Abstract
xue qian jiao yo mian xiang de shi 3～6sui de er tong ,shi cong zhi shi 、xin li 、shen li yi ji ren zhi deng ge ge fang mian bang zhu hai zi di gao su yang ,wei xiao xue xue xi da xia jian shi de ji chu 。you er yuan yu xiao xue xian jie de hua ti yi zhi yi lai dou shi jiao yo ling yu zhong bei shou guan zhu de re dian hua ti ,dan cong ke xue jiao yo fa zhan de jiao du fen xi ,wo guo dang qian you er yuan yu xiao xue jiao yo xian jie gong zuo reng cun zai ge chong ge yang de wen ti ,zhe xu yao you
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的郭蜀蓉,王木芬,任芳，发表于刊物天津教育2019年08期论文，是一篇关于,天津教育2019年08期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年08期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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