论文题目: 辽东地区三所高校体育课程开展定向运动和野外生存训练的研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 体育教育训练学
作者: 于河
导师: 高子琦
关键词: 辽东地区,高校,体育课程,定向运动,野外生存训练
文献来源: 北京体育大学
发表年度: 2005
论文摘要: 本文以课程、体育课程、体育课程资源、体育课程内容为研究线索,以开发体育课程资源中的地理环境资源为主要研究方向,探讨在遵循体育课程内容资源开发原则的基础上,能否以定向运动和野外生存训练两项运动为体育课程内容的载体,来实现对辽东地区丰富的地理环境资源的开发利用。既丰富了三所高校的体育课程内容体系,又对提高大学生的综合素质开辟了一条新路。高校公共体育课是面向全体大学生,在课程内容和授课模式的选择上,应以满足大多数学生的基本需求为目标。2002年,教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,更加强调大学生体育课程选择空间的拓展和上课时间的随机性,打破传统的体育教学模式,更加注重对人的自然属性的塑造。本课题试图打破当代大学生喜欢体育运动而不喜欢体育课的尴尬现状,充分利用本地的地域优势,开发地理环境资源,适时将定向运动和野外生存训练内容引入体育课堂,使体育课程内容更加趋于完善,满足一部分学生对野外活动的需求,同时也对开放式的体育课授课模式进行探索,积累经验。本文以辽东学院、辽宁机电职业技术学院、辽宁科技学院三所学校的公共体育课程的教育体系为研究对象,以对大学生的调查问卷和部分专家访谈为主要研究方法,通过小范围的实验印证,广泛了解三校大学生在体育课程方面的真实需求,通过专家访谈对该课题的合理性和可操作性进行论证。再辅以文献资料、数理统计、比较分析等研究方法。本次研究所得到的预期结论主要有:1.辽东地区三所高校体育课程开展定向运动和野外生存训练,将在很大程度缓解校内体育场馆、设施相对紧张的现状,也将减轻学校的财政压力。2.定向运动和野外生存训练可以丰富体育课程的内容体系,为大学生提供了更为广阔的选择空间。调查表明,大部分的学生对该课程有较高的兴趣。3.辽东地区丰富的地理环境资源和良好的气候条件,为定向运动和野外生存训练课程的开发提供了广阔的空间,但目前的开发程度远远不够。4.定向运动和野外生存训练课程的开设需要体育教师更新传统的课程观念,加强专业技能的学习,为课程的开展提供有力保障。5.学生对定向运动和野外生存训练具有浓厚兴趣。所进行的定向运动和野外生存训练实践证明了在现有条件下可以开展该课程,通过实验的前后对比,这两项运动能很好地发展学生的力量、速度、耐力等身体素质。
论文目录:
摘要
ABSTRACT
1. 前言
1.1 选题依据
1.1.1 适应新的高等学校体育课程指导纲要的要求
1.1.2 充分发掘体育课程资源潜力
1.1.3 防止现代文明病对大学生的侵害
1.1.4 顺应中国加入WTO 后高等教育与国际接轨的需要
1.1.5 配合大学生国防教育课程的顺利实施
1.2 研究现状（文献综述）
1.2.1 课程的概念
1.2.2 体育课程的概念
1.2.3 课程资源的概念、分类
1.2.3.1 体育课程资源的概念、分类
1.2.3.2 体育课程资源开发的意义与现状
1.2.3.3 体育课程资源开发的方法和途径
1.2.3.4 体育课程资源开发的原则
1.2.4 课程内容的概念
1.2.5 体育课程内容的概念
1.2.6 定向运动的概念及国内外开展现状
1.2.6.1 定向运动的起源及国外发展状况
1.2.6.2 定向运动在我国的发展状况
1.2.7 野外生存训练的概念及国内外开展现状
1.2.7.1 野外生存训练的概念
1.2.7.2 野外生存训练的内容、
1.2.7.3 野外生存训练在国外教育体系中的发展现状
1.2.7.4 野外生存训练在我国的发展现状
2. 研究对象和研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 专家调查法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
2.2.6 实验研究法
3. 结果与分析
3.1 辽东地区三所高校校内体育资源现状调查
3.2 三所高校体育课程内容设置状况
3.3 辽东地区三所高校周边地理环境资源状况调查
3.3.1 丹东地区两所高校的周边地理环境特点
3.3.2 辽宁科技学院周边的地理环境特点
3.3.3 三所高校对野外体育课程资源的开发现状
3.4 对专家进行访谈的研究结果
3.4.1 专家对当前本校体育课程内容的评价
3.4.2 专家对新《纲要》和高校体育课程改革的态度
3.4.3 专家对将新的运动项目纳入体育课程内容体系的考虑因素
3.4.4 专家对将定向运动和野外生存训练纳入本校体育课程的态度
3.4.5 专家对定向运动和野外生存训练从体育课程内容资源开发的评价项目层的评价结果
3.4.6 对定向运动和野外生存训练两项运动差异性的研究结果
3.5 对三所高校学生进行问卷调查的研究结果
3.5.1 被调查学生对当前体育课和体育运动的态度
3.5.2 被调查学生每天用于体育锻炼的时间和影响其体育锻炼热情的结果与分析
3.5.3 被调查对象上体育课目的的调查分析
3.5.4 被调查者对野外活动的认知及经历调查
3.6 定向运动和野外生存训练的实验结果与分析
3.6.1 实验设想
3.6.2 实验设计
3.6.3 实验的实施过程
3.6.3.1 实验的理论部分
3.6.3.2 训练内容
3.6.3.3 定向运动实践
3.6.3.4 野外生存综合训练
3.6.4 实验结果与分析
4. 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
5. 致谢
6. 参考文献
附件1
附件2
附件3
发布时间: 2007-12-27
参考文献
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