本文主要研究内容
作者付胜芳（2019）在《情真意切,理贯辞达》一文中研究指出：学生用圈点批注的形式,认真阅读全文,谈自己的体会,有学生将目光聚焦在文章最后一段,并由此讨论开去。生:我觉得课文最后一段也就是第10段显得有些多余。师:那你能说说理由吗?生:第9段对"我国的石拱桥会有这样光辉的成就"的原因做了全面的总结,再写第10段就显得节外生枝,多此一举。删去这部分内容,文章结构更紧凑。
Abstract
xue sheng yong juan dian pi zhu de xing shi ,ren zhen yue dou quan wen ,tan zi ji de ti hui ,you xue sheng jiang mu guang ju jiao zai wen zhang zui hou yi duan ,bing you ci tao lun kai qu 。sheng :wo jiao de ke wen zui hou yi duan ye jiu shi di 10duan xian de you xie duo yu 。shi :na ni neng shui shui li you ma ?sheng :di 9duan dui "wo guo de dan gong qiao hui you zhe yang guang hui de cheng jiu "de yuan yin zuo le quan mian de zong jie ,zai xie di 10duan jiu xian de jie wai sheng zhi ,duo ci yi ju 。shan qu zhe bu fen nei rong ,wen zhang jie gou geng jin cou 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自语文学习的付胜芳，发表于刊物语文学习2019年10期论文，是一篇关于,语文学习2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自语文学习2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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