本文主要研究内容
作者孟海玲（2019）在《小学科学课堂引入微课策略研究》一文中研究指出：尽管随着社会的发展,教育体制的不断改革,但小学科学课作为社会大众眼中的一门副科,一直没有受到很强的关注度。当今时代,许多课程的教师都采用了新的教学方式来进行授课,科学课同样如此。微课是近几年来被教师应用的较为广泛的一种教学模式,这是一种主要依托于视频载体的教学,具有较强的针对性以及目的性,在此过程中可以极大地调动学生的学习积极性。而本文则是就小学科学课堂引入微课策略为议题展开论述。
Abstract
jin guan sui zhao she hui de fa zhan ,jiao yo ti zhi de bu duan gai ge ,dan xiao xue ke xue ke zuo wei she hui da zhong yan zhong de yi men fu ke ,yi zhi mei you shou dao hen jiang de guan zhu du 。dang jin shi dai ,hu duo ke cheng de jiao shi dou cai yong le xin de jiao xue fang shi lai jin hang shou ke ,ke xue ke tong yang ru ci 。wei ke shi jin ji nian lai bei jiao shi ying yong de jiao wei an fan de yi chong jiao xue mo shi ,zhe shi yi chong zhu yao yi tuo yu shi pin zai ti de jiao xue ,ju you jiao jiang de zhen dui xing yi ji mu de xing ,zai ci guo cheng zhong ke yi ji da de diao dong xue sheng de xue xi ji ji xing 。er ben wen ze shi jiu xiao xue ke xue ke tang yin ru wei ke ce lve wei yi ti zhan kai lun shu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科学大众(科学教育)的孟海玲，发表于刊物科学大众(科学教育)2019年12期论文，是一篇关于小学论文,科学课堂论文,微课论文,科学大众(科学教育)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科学大众(科学教育)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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