本文主要研究内容
作者吴洵（2019）在《创设有效活动 建构数学概念——“乘法的初步认识”教学实践与思考》一文中研究指出：数学概念是数学知识的基本要素,也是数学基础知识中最基础的内容。对数学概念的理解和掌握,关系到学生解决实际问题能力的培养和对学习数学的兴趣。本文结合"乘法的初步认识"一课,浅谈教师如何创设有效的学习活动,引导学生体验、建构乘法这一数学概念。
Abstract
shu xue gai nian shi shu xue zhi shi de ji ben yao su ,ye shi shu xue ji chu zhi shi zhong zui ji chu de nei rong 。dui shu xue gai nian de li jie he zhang wo ,guan ji dao xue sheng jie jue shi ji wen ti neng li de pei yang he dui xue xi shu xue de xing qu 。ben wen jie ge "cheng fa de chu bu ren shi "yi ke ,jian tan jiao shi ru he chuang she you xiao de xue xi huo dong ,yin dao xue sheng ti yan 、jian gou cheng fa zhe yi shu xue gai nian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自亚太教育的吴洵，发表于刊物亚太教育2019年12期论文，是一篇关于体验论文,建构论文,乘法论文,数学概念论文,亚太教育2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自亚太教育2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：体验论文; 建构论文; 乘法论文; 数学概念论文; 亚太教育2019年12期论文;