高等学校财务预算绩效评价体系研究

论文摘要

预算作为一种系统的管理方法,用来分配高等学校的财务、实物及人力等资源,不仅可以用来监控战略目标的实施进度,更有利于控制开支。由于高等学校财务预算未能与绩效评价有机结合,预算与决算脱节,形成了目前高校预算、决算“两层皮”状况。因此对高等学校预算进行绩效评价,提高高等学校预算管理水平,不仅对高等学校自身改进办学实践具有指导意义,而且能使政府对教育工作的决策更加科学化。本文基于委托-代理理论、资源依赖理论,在国内外已有的研究成果上,结合高等学校自身的特点,构建了财务预算绩效评价体系；从高等学校投入、产出、效率、持续性4方面研究了高等学校财务预算执行绩效,即预算营运效果和效率,并对指标按照教学、科研、产业进行分类,以适应单项评价的需要；利用专家评定法和层次分析法进行了指标权重的设置；利用教育部直属高等学校的财务报表数据进行实例分析并提出加强高等学校预算管理的建议和措施。通过实例分析表明,本文构建的高等学校财务预算绩效评价体系具有可操作性,对高等学校预算执行绩效评价工作具有一定参考价值,对高等学校提高预算管理水平有一定的借鉴意义。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景与意义
• 1.2 研究内容及框架
• 1.3 研究方法
• 1.4 研究的创新点
• 第二章 文献综述
• 2.1 相关概念界定
• 2.1.1 高等学校财务预算
• 2.1.2 高等学校财务绩效
• 2.1.3 高等学校财务预算绩效
• 2.1.4 高等学校财务预算绩效评价体系
• 2.2 我国高等学校理财环境的变化及其影响
• 2.3 国外研究现状
• 2.3.1 国外关于高等学校预算管理的研究
• 2.3.2 国外关于高等学校绩效评价的研究
• 2.4 国内研究现状
• 2.4.1 国内关于高等学校预算的研究
• 2.4.2 国内关于高等学校绩效评价的研究
• 2.4.3 国内关于高等学校财务预算绩效的研究
• 第三章 高等学校财务预算绩效指标体系构建
• 3.1 高等学校财务的特点
• 3.2 当前高等学校校财务管理存在的主要问题
• 3.3 高等学校财务预算绩效评价的可行性
• 3.3.1 进行高等学校财务预算绩效评价的必要性
• 3.3.2 进行高等学校财务预算绩效评价的可能行
• 3.4 指标体系构建相关理论
• 3.4.1 委托—代理理论
• 3.4.2 资源依赖理论
• 3.4.3 当代预算理论
• 3.5 评价指标体系构建原则
• 3.6 高等学校财务预算绩效指标
• 3.6.1 指标的选取
• 3.6.2 指标的解释
• 3.7 高等学校财务预算绩效指标体系权重的设置
• 3.7.1 德尔菲法
• 3.7.2 层次分析法
• 3.7.3 构建基本层次结构
• 3.7.4 构造两两判断矩阵
• 3.7.5 Yaahp软件测算结果
• 第四章 高等学校财务预算绩效评价应用实例
• 4.1 研究设计
• 4.2 统计软件
• 4.3 样本选取
• 4.4 实例结果
• 4.5 实例结果分析
• 第五章 结论及建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 5.2.1 建立健全学校责任预算管理体系
• 5.2.2 提高预算绩效评价效果的措施
• 5.3 局限性
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文
• 作者及导师简介
• 硕士研究生学位论文答辩委员会决议书