一、高校档案的开发和利用（论文文献综述）
颜丛[1]（2021）在《新《档案法》背景下高校档案工作职业危机与对策》文中研究表明分析新《档案法》对高校档案工作提出的新要求,发现当前高校档案工作存在职业与专业分离、档案工作者信息化能力较弱、档案开发利用不足等问题。提出在新《档案法》背景下,高校档案工作者应提升档案信息化能力、档案开发利用能力、档案监管能力,拓展和开发自身潜能,促进高校档案工作良性持续发展。
王安祺[2]（2021）在《价值共创视角下高校校友档案记忆建构研究》文中研究表明高校校友记忆既包括高校校友对母校的回忆也包括高校校友之间的记忆。其是高校校友个人校友身份感和根源感的来源,是高校校友之间联络与合作的前提,是高校校友会开展一系列校友活动的根本保障,也是高校文化与发展的最可靠的历史见证。高校校友档案是构建和保存高校校友记忆资源最重要且最不可替代的要素。其不仅包括在校学生日常学习、生活中形成的档案文件材料,也包括高校毕业生离开学校后在和往昔同学的联络中、参与母校的活动过程中所形成的档案文件材料,其中蕴含着最真实、最生动的校友记忆。目前,我国高校校友档案记忆的管理与开发的仍处在探索阶段,与此相关的实践活动比较有限。在现有的高校校友档案研究成果中,仅以高校相关部门（如高校校友会、高校档案馆等）作为单一的管理主体对于高校校友档案记忆资源的构建有着一定的阻碍和限制。而广大高校校友作为档案的形成者和重要价值建构主体仍处于“被忽视”的境地。如何改变这种格局,如何充分调动来自校友们的智慧和力量,“价值共创”无疑提供了一条可供探索的路径。因此本文采用学科交叉的方式,将价值共创理论引入档案学研究,在肯定高校校友档案各价值主体（高校校友、高校档案馆、高校校友会、民间校友会）地位的前提下,以价值共创的视角看待高校校友档案记忆资源,进而探讨价值共创视角下高校校友档案记忆的建构策略。在研究方法方面,本文采用深度访谈法对高校校友档案记忆的各价值主体进行考察,在此基础上利用质性分析法分析访谈文本,对高校校友档案的主体特性、高校校友档案的形成特性,以及各价值创造主体对于高校校友档案记忆资源的开发、利用需求进行阐述。结合对特征、特性和需求的分析,尝试提出建构价值共创视角下高校校友档案记忆建构的策略。即借助互联网等新媒体互动渠道,利用一定的系统平台,调动高校校友档案记忆的各价值创造主体参与高校校友档案的管理,通过群体智慧的发挥实现对校友档案等相关资料的高效及有序化聚合,实现高校校友档案记忆价值的共同创造。
黄晶云[3]（2021）在《高校名人档案建设研究 ——以我国42所世界一流大学建设高校为例》文中研究说明
李紫楠[4]（2021）在《高校档案利用规律研究》文中认为高校档案机构是我国档案事业中的中坚力量,为校园文化甚至是社会主义文化建设都作出了一定的贡献。完善高校档案部门的工作和丰富其业务内容,对提升档案部门的服务质量、科学水平以及专业能力都起着至关重要的作用。本文将对高校档案的利用现状展开具体分析,并且根据调研统计的数据总结出高校档案利用的基本规律,第一章对高校档案利用工作进行概述,对高校档案的构成、特点及价值,以及高校档案利用规律探索的必要性进行分析。第二章对高校档案利用情况进行调查统计,并且针对调查情况对高校档案利用的规律展开具体的分析。第三章结合具体的高校档案利用规律以及国内外先进经验提出建议针对性的优化对策,探究在新的时代背景下和创新思维下高校档案利用服务应该何去何从。
黄晓红,许萍[5]（2020）在《新形势下高校档案资源开发利用的新途径和新方法》文中研究说明新形势下,高校应该看到档案信息资源的价值和作用,并结合当前高校发展实际需要对档案信息资源进行合理开发和利用,充分发挥档案信息资源对于高校发展的特殊价值和作用。当前,很多高校对档案信息资源开发利用重视程度不足,在开发利用过程中依然沿用传统理念,方法单一,因此有必要结合当前高校档案资源开发利用的实际需求,对高校档案资源开发利用的途径和方法进行创新,进一步提升高校档案信息资源的利用效率,更好地服务高校发展。
许越鸥[6]（2020）在《高校艺术档案资源开发利用与管理探析》文中研究表明国内高校艺术档案的生产数量庞大,但纳入档案管理的数量稀少,且资源固化严重,开发和利用形式单一,影响力低下。管理意识薄弱导致艺术档案资源流失,权利限制规则导致校方和师生均无动力对艺术档案实施开发,管理制度欠缺导致管理基础薄弱,艺术档案本身的复用性导致档案开放管理困难。因此,高校应以制度建设为核心,提高艺术档案管理和开发程度,全面培养高校艺术档案管理者和产生者的档案意识,对职务作品权利限制予以一定程度的缓释,加强艺术档案的数字化程度,优化档案管理措施,拓展艺术档案开发利用形式。
孟娜[7]（2020）在《湖南省“双一流”高校档案信息化管理研究》文中研究说明档案信息化管理工作是“双一流”高校管理的基础性工作,是推进“双一流”高校管理和完善“双一流”教育管理服务体系的客观要求。“双一流”高校档案作为国家档案的组成部分之一,应真正实现其管理的作用和价值。但是,我国“双一流”高校档案信息化管理工作仍存在多方面的问题。本文以湖南省“双一流”高校为例,从主体、客体和制度这三个维度来对其档案信息化管理的现状进行调查,然后根据调研的数据,得出湖南省“双一流”高校档案信息化管理取得的基本具备相关设施基础、档案信息化管理人员队伍合理、档案开发、利用模式完善等成果和存在基础设施不健全、档案信息化管理机构不健全、档案信息化管理模式落后等方面的问题,并从各职能部门的监督和指导力度不够、档案信息化程度低方面来分析制约湖南省“双一流”高校档案信息化管理水平提高的原因。为完善湖南省“双一流”高校档案信息化管理工作,全面提升“双一流”高校档案信息化管理水平,本文从提升档案信息化程度和健全管理制度两方面给出了相应的对策和建议。
裴学伟[8]（2020）在《高等学校人事档案管理研究》文中认为高校人事档案作为人才信息的重要载体,在高校人事信息、人才管理、人才流动以及人才使用的过程中发挥着重要作用。高校人事档案管理工作是档案的开发利用的重要环节。然而目前我国高校的人事档案管理工作的改革水平与社会发展不匹配,仍存在许多问题亟待解决。本文以新公共服务理论为理论视角,采用问卷调查研究的方法,对全国47所重点高校的人事档案管理人员情况以及关于高校人事档案服务情况的问卷调查,研究目前我国高校人事档案管理的基本现状,总结当前我国高校人事档案管理工作中存在的主要问题,并分析其成因。借鉴国内外优秀管理经验,结合笔者高校档案管理工作中总结的实际经验,提出新时期高校人事档案管理工作的具体改进措施。既改进管理理念,增强服务意识。以新公共服务理论为指导,树立以人为本的服务理念。尊重公民知情权适度开放人事档案。切实增强档案管理人员的服务意识;重构技术平台改善服务条件。借助计算机技术和科技手段许多使档案信息化,构建人事档案服务信息化平台和大型信息数据库,建立信息档案关联模式,实现档案共享,从提高人事档案利用水平;改良管理模式提升服务水平。加强对人事档案管理工作的领导监督力度,推动人事档案的标准化进程,增强各部门之间的团结协作,及时完善并更新档案内容,建立科学的人事档案管理模式。使高校人事档案为人才的发展和流动提供更加高效、便捷的服务。
李欣[9]（2020）在《职业院校档案管理工作规范化研究 ——以湖南M职业院校为例》文中研究指明档案管理工作是职业院校管理工作中必不可少的组成部分,在职业院校长远发展中有着不可替代、不可动摇的地位,它不仅承担着妥善保存学校档案的职责,更在开发学校档案信息资源、推动学校信息化建设、提升学校内涵发展和治理能力方面都有着非常重要的责任。随着经济社会的进步,职业院校也迎来了新的发展,致力于在教育教学质量、科研水平、人才培养质量和社会影响力等方面提升自身竞争力,经历了教职工人员不断增多、学生数量成倍增长等发展后,档案管理工作在经费投入、开发利用等方面也取得了些许成绩,但也面临着诸多问题亟待解决,它主要体现在制度不完善、责任落实不到位、信息化水平不高等方面,很大程度影响着档案管理工作的规范化水平。本论文详述了档案管理工作相关理论,阐述了职业院校档案管理工作的内容、性质、特点、基本原则及职业院校档案管理工作规范化的依据和特征等,并以湖南M职业学院为例分析了职业院校档案管理工作中存在基础设施建设不达标、档案收集工作困难、档案案卷质量不高、档案利用效率较低、档案信息化建设滞后等突出的问题,并深刻剖析了问题产生的原因主要是对档案管理工作的重视程度不够、档案管理机制不够完善、部门归档立卷制度落实不到位、档案人员队伍素质不高、档案资源开发利用力度不够等。针对职业院校档案管理工作存在的问题提出了健全档案管理机制体、提升档案保管保护水平、夯实档案基础业务、建立考核激励机制、推进档案管理信息化、打造档案数据共享服务平台等规范档案管理工作的意见与建议,提升职业院校档案管理工作的规范化水平。
魏丹[10]（2020）在《档案资源在大学生思想政治教育中的利用研究》文中提出随着高校思想政治教育大会的召开,给予了大学生思想政治教育以更加明确的指导意见。各高校按比例配齐辅导员人数,补充高校思想政治理论课教师数量,国家在“教育主体”的问题上不断下功夫,“教育资源”的问题也应当得到足够的重视。档案作为社会资源的一种,其本身的信息容量大,覆盖面广、载体形式多样,且思想政治教育功能越来越显着,能够满足大学生思想政治教育对内容的追求。本文在参考国内外现有研究成果的基础上,对涉及到的概念进行了解释,对档案、思想政治教育的概念进行了概述,讨论了档案与思想政治教育二者在学科构成、内容组建、教学方法、教育对象等不同方面的区别,对二者内在联系进行了探讨,认为档案与思想政治教育能够互相促进。在此基础上,讨论了以“大学生”为前提条件下,从档案衍生出来的档案资源的定义。接着,研究了当前阶段利用档案资源推进大学生思想政治教育的情况。目前档案资源在我国大学生思想政治教育中已经取得了一些成绩,能够通过将档案资源融入校园文化,或是作为高校管理手段,或是渗入高校观念教育的方式进行利用,但在教育利用过程中也存在一定的问题,诸如利用意识较差、利用内容较少、利用平台较局限、利用氛围不足、利用机制不健全等。针对以上五个问题,研究者对利用档案资源推进大学生思想政治教育的具体对策进行了探讨,提出了增强档案与思想政治教育主体双方开发与利用档案资源的意识、发掘档案资源中隐藏的思想政治教育内容、利用互联网+拓展档案利用平台、在全社会范围内营造档案资源利用氛围、建立档案资源与思想政治教育衔接程式五点对策,以期加强档案资源在大学生思想政治教育过程中的利用。
二、高校档案的开发和利用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校档案的开发和利用（论文提纲范文）
（1）新《档案法》背景下高校档案工作职业危机与对策（论文提纲范文）
| 一、新《档案法》背景下高校档案工作职业危机 |
| 1．职业与专业分离危机 |
| 2．档案信息化能力危机 |
| 3．档案开发利用危机 |
| 二、新《档案法》背景下高校档案工作者应对职业危机的策略 |
| 1．提升档案信息化能力 |
| 2．提升档案开发利用能力 |
| 3．提升档案监管能力 |
| 三、结语 |
（2）价值共创视角下高校校友档案记忆建构研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 访谈法 |
| 1.3.2 质性分析法 |
| 1.4 研究的创新点及难点 |
| 1.4.1 研究的创新点 |
| 1.4.2 研究的难点 |
| 1.5 国内外研究现状评述 |
| 1.5.1 国内研究现状 |
| 1.5.2 国外研究现状 |
| 1.5.3 国内外研究评析 |
| 第二章 概念界定和相关理论概述 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 高校校友档案 |
| 2.1.2 社群档案 |
| 2.1.3 集体记忆 |
| 2.1.4 用户生成内容 |
| 2.2 相关理论基础概述 |
| 2.2.1 价值共创理论 |
| 2.2.2 档案记忆建构理论 |
| 2.2.3 档案后保管范式理论 |
| 第三章 价值共创视角下高校校友档案记忆的访谈调查 |
| 3.1 访谈调查原因及目的 |
| 3.2 研究设计 |
| 3.3 访谈实施 |
| 3.3.1 访谈准备 |
| 3.3.2 访谈实施 |
| 3.3.3 访谈结果 |
| 3.4 访谈内容分析 |
| 3.4.1 关键词提炼 |
| 3.4.2 开放性编码 |
| 3.4.3 主轴编码 |
| 3.4.4 选择性编码 |
| 3.4.5 编码结果的检验 |
| 3.4.6 价值共创视角下高校校友档案记忆资源形成理论框架 |
| 第四章 价值共创视角下高校校友档案记忆形成分析 |
| 4.1 高校校友档案记忆价值主体行为分析 |
| 4.1.1 高校校友个人档案记忆形成分析 |
| 4.1.2 高校校友会总会档案记忆形成分析 |
| 4.1.3 高校民间校友会档案记忆形成分析 |
| 4.1.4 高校档案馆校友档案管理问题分析 |
| 4.2 高校校友档案记忆资源的需求分析 |
| 4.2.1 高校校友个人对校友档案记忆的需求分析 |
| 4.2.2 高校校友会对校友档案记忆的需求分析 |
| 4.2.3 高校档案馆对校友档案记忆的开发利用诉求分析 |
| 第五章 价值共创视角下高校校友档案记忆建构的指导思想 |
| 5.1 价值共创视角下高校校友档案记忆建构的要素 |
| 5.1.1 对话:多元化主体 |
| 5.1.2 获取:开放性系统 |
| 5.1.3 透明度:公开性的展现形式 |
| 5.1.4 风险评估:求真性的记忆还原 |
| 5.2 价值共创视角下高校校友档案记忆建构的路径 |
| 5.2.1 价值共创视角下高校校友档案记忆的开发路径 |
| 5.2.2 价值共创视角下高校校友档案记忆的服务路径 |
| 第六章 价值共创视角下高校校友档案记忆建构策略 |
| 6.1 实现多元化的建构主体 |
| 6.1.1 高校校友会、档案馆让渡其主导权力 |
| 6.1.2 校友群体成员参与式共享共建 |
| 6.2 实现多元化的档案收集 |
| 6.2.1 收集渠道多元化 |
| 6.2.2 收集内容多样化 |
| 6.2.3 资源形式多样化 |
| 6.3 构建参与式的展示平台 |
| 6.3.1 平台构建要以用户需求实现为价值导向 |
| 6.3.2 利用用户生成内容丰富线上馆藏 |
| 6.3.3 利用用户生成内容完善线上着录 |
| 第七章 研究结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究不足 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 1:访谈提纲——关于高校校友档案记忆建构研究的访谈问卷设计(面向在校校友) |
| 附录 2:访谈提纲——关于高校校友档案记忆建构研究的访谈问卷设计(面向毕业校友) |
| 附录 3:访谈提纲——关于高校校友档案记忆建构研究的访谈问卷设计(面向高校校友会) |
| 附录 4:访谈提纲——关于高校校友档案记忆建构研究的访谈问卷设计(面向民间校友会) |
| 附录 5:访谈提纲——关于高校校友档案记忆建构研究的访谈问卷设计(面向高校档案馆) |
| 在学期间发表的学术论文及研究成果 |
（4）高校档案利用规律研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景、目的及意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究内容及方法 |
| 四、研究重点、难点和创新点 |
| 第一章 相关知识概述 |
| 第一节 高校档案的构成、利用特点及价值 |
| 一、高校档案的构成 |
| 二、高校档案利用特点 |
| 三、高校档案的价值 |
| 第二节 探索高校档案利用规律的必要性 |
| 一、促进高校档案馆由封闭型向开放型转变 |
| 二、掌握档案信息资源开发的主动权 |
| 三、把握用户潜在的利用需求 |
| 本章小结 |
| 第二章 高校档案利用情况调查统计及规律分析 |
| 第一节 高校档案利用情况统计 |
| 一、利用量统计 |
| 二、目的及内容统计 |
| 三、高校档案利用主体统计 |
| 四、利用方式统计 |
| 五、利用时间及持续时间统计 |
| 第二节 高校档案利用工作的成绩与不足 |
| 一、高校档案利用工作的成绩 |
| 二、高校档案利用工作的不足 |
| 第三节 高校档案利用规律分析 |
| 一、利用工作发展与客观环境变化的互动性 |
| 二、用户利用需求的层次化 |
| 三、利用工作的智能化发展 |
| 四、利用工作的周期性 |
| 本章小结 |
| 第三章 完善高校档案利用工作的对策 |
| 第一节 加强基础建设 |
| 一、更新思想观念 |
| 二、加强对高利用率档案的科学整合 |
| 三、构建科学的利用工作体系 |
| 四、建立健全用户反馈机制 |
| 第二节 完善利用工作 |
| 一、处理好档案信息资源开发利用与保密的关系 |
| 二、加强动态分析掌握利用趋势 |
| 三、利用峰谷差进行工作协调 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文 |
（5）新形势下高校档案资源开发利用的新途径和新方法（论文提纲范文）
| 一、新形势下高校档案资源开发利用现状 |
| （一）开发利用手段亟待更新 |
| （二）档案管理缺乏专业技术人员 |
| （三）档案资源开发方法有待更新 |
| 二、新形势下高校档案资源开发利用的新途径和新方法 |
| （一）加强高校档案资源数字化基础设施建设 |
| （二）利用现代技术攻克档案资源开发难题 |
| （三）多层次、多渠道开发利用档案信息资源 |
| （四）引进和培养复合型档案专业人才 |
| 三、结语 |
（6）高校艺术档案资源开发利用与管理探析（论文提纲范文）
| 一、高校艺术档案资源开发利用及管理存在的问题 |
| (一)艺术档案资源开发利用存在的问题 |
| 1．档案部门参与度低 |
| 2．资源开发缺乏公共服务意识 |
| 3．开发利用的形式单一、内容刻板 |
| (二)艺术档案资源管理存在的问题 |
| 1．资源数量庞大，但纳入管理的数量稀少 |
| 2．管理制度和管理措施的缺位 |
| 二、高校艺术档案资源开发利用管理问题的成因 |
| (一)艺术档案固有的特点对开发利用造成的影响 |
| (二)高校职能重心偏向决定了艺术档案开发边缘化 |
| (三)权利限制规则导致利用上的公地悲剧 |
| 三、高校艺术档案资源开发利用的路径与管理对策 |
| (一)全面培养艺术档案管理者和创作者的档案意识 |
| (二)以制度建设为核心提高艺术档案管理和开发程度 |
| (三)对职务作品权利限制予以一定程度的缓释 |
| 结语 |
（7）湖南省“双一流”高校档案信息化管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题来源 |
| 1.2 研究背景及意义 |
| 1.2.1 研究背景 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 文献调研结果 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.3.3 国内研究现状 |
| 1.3.4 研究述评 |
| 1.4 研究思路及方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 主要创新点 |
| 第2章 湖南省双一流高校档案信息化的调查情况 |
| 2.1 管理主体层面 |
| 2.1.1 档案信息化管理人员的数量 |
| 2.1.2 档案信息化管理人员的基本结构 |
| 2.1.3 档案信息化管理人员的重视程度 |
| 2.2 管理客体层面 |
| 2.2.1 档案信息化管理软硬件设施情况 |
| 2.2.2 档案信息资源的开发和利用情况 |
| 2.2.3 档案信息化管理模式情况 |
| 2.2.4 档案信息化范围 |
| 2.3 管理制度层面 |
| 2.3.1 法律法规的学习及宣传情况 |
| 2.3.2 规章制度的制订及执行情况 |
| 第3章 湖南省“双一流”高校档案信息化管理的现状分析 |
| 3.1 湖南省“双一流”高校档案信息化管理取得的成果 |
| 3.1.1 档案信息化管理人员队伍基本合理 |
| 3.1.2 基本具备高校档案信息化管理的设施基础 |
| 3.1.3 档案开发利用模式较完善 |
| 3.1.4 档案安全保密机制基本健全 |
| 3.2 湖南省“双一流”高校档案信息化管理存在的问题 |
| 3.2.1 档案信息化基础设施配备不健全 |
| 3.2.2 专门的档案信息化管理机构不完善 |
| 3.2.3 档案信息化管理模式较落后 |
| 3.2.4 档案信息化管理制度不健全 |
| 3.3 档案信息化管理存在问题的原因 |
| 3.3.1 档案信息化管理的监督力度不够 |
| 3.3.2 档案信息化管理的指导力度不够 |
| 3.3.3 档案信息化程度低 |
| 第4章 湖南省双一流高校档案信息化管理优化策略 |
| 4.1 提高档案信息化程度 |
| 4.1.1 健全档案信息化基础设施 |
| 4.1.2 成立专门的档案信息化管理机构 |
| 4.1.3 推进以信息系统为主的管理模式 |
| 4.1.4 加大对档案信息化管理的监督和指导 |
| 4.2 健全档案信息化管理制度 |
| 4.2.1 完善归档和电子设备维护运用制度 |
| 4.2.2 完善档案的鉴定与销毁制度 |
| 4.2.3 完善档案的利用制度 |
| 第5章 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 A 湖南省双一流高校档案信息化管理访谈简表 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 |
（8）高等学校人事档案管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题背景及研究的目的和意义 |
| 1.2 国内外研究动态 |
| 1.2.1 国外研究动态 |
| 1.2.2 国内研究动态 |
| 1.2.3 既有研究评论 |
| 1.3 研究的主要内容与方法 |
| 1.3.1 研究的主要内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 关键概念与政策、理论依据 |
| 2.1 关键概念厘定 |
| 2.1.1 人事档案与人事档案管理 |
| 2.1.2 高校人事档案管理及其特点 |
| 2.2 政策依据梳理 |
| 2.2.1 干部人事档案工作条例 |
| 2.2.2 中华人民共和国档案法 |
| 2.2.3 教育部的政策依据 |
| 2.3 理论依据阐述 |
| 2.3.1 新公共服务理论要旨 |
| 2.3.2 新公共服务理论与改善高校人事档案管理的相关性 |
| 第3章 我国高等学校人事档案管理的现状 |
| 3.1 高校人事档案管理单位与人员情况 |
| 3.1.1 高校人事档案管理单位分布情况 |
| 3.1.2 高校人事档案管理工作人员情况 |
| 3.2 高校人事档案管理的服务对象对档案管理的认知与评价 |
| 3.3 高校人事档案管理的概况 |
| 3.3.1 形成了较为健全高校人事档案管理体系 |
| 3.3.2 高校人事档案数字化建设已经起步 |
| 3.3.3 高校人事档案管理人员的服务水平有所提高 |
| 第4章 我国高等学校人事档案管理的问题及成因 |
| 4.1 高校人事档案管理存在的问题 |
| 4.1.1 归档材料不完整,与多样化需求相矛盾 |
| 4.1.2 部分人事档案内容质量不高 |
| 4.1.3 高校人事档案管理基础设施简单 |
| 4.1.4 高校人事档案管理信息化水平较低 |
| 4.1.5 人事档案管理意识不强,缺乏专业管理人才 |
| 4.1.6 人事档案信息开发利用程度较低 |
| 4.2 高校人事档案管理问题的成因分析 |
| 4.2.1 管理模式过于封闭 |
| 4.2.2 管理手段较为落后 |
| 4.2.3 高校人事档案管理的观念较陈旧 |
| 4.2.4 高校人事档案管理制度有待进一步提高 |
| 4.2.5 人事代理制度的推行影响高校人事档案的集中管理 |
| 第5章 高校人事档案管理改进措施 |
| 5.1 改进管理理念,增强服务意识 |
| 5.1.1 以新公共服务理论为指导理念 |
| 5.1.2 尊重公民知情权适度开放人事档案 |
| 5.1.3 切实增强档案管理人员的服务意识 |
| 5.2 重构技术平台改善服务条件 |
| 5.2.1 构建高校人事档案信息化平台 |
| 5.2.2 构建人事档案大型数据库,提高档案的利用水平 |
| 5.3 改良管理模式提升服务水平 |
| 5.3.1 加强对人事档案管理工作的领导监督力度 |
| 5.3.2 推动人事档案管理的标准化进程 |
| 5.3.3 增强部门协作,及时完善并更新档案内容 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 附录 |
（9）职业院校档案管理工作规范化研究 ——以湖南M职业院校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题背景与研究意义 |
| 一、选题背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 三、国内外研究现状述评 |
| 第三节 研究思路与方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 核心概念界定 |
| 一、职业院校档案 |
| 二、档案管理工作规范化 |
| 第二章 职业院校档案管理工作概述及理论依据 |
| 第一节 职业院校档案管理工作的理论基础 |
| 一、来源原则理论 |
| 二、科学管理理论 |
| 第二节 职业院校档案管理工作概述 |
| 一、职业院校档案管理工作的内容 |
| 二、职业院校档案管理工作的性质 |
| 三、职业院校档案管理工作的特点 |
| 四、职业院校档案管理工作的要求 |
| 第三节 职业院校档案管理工作规范化的特征与依据 |
| 一、职业院校档案管理工作规范化的特征 |
| 二、职业院校档案管理工作规范化的依据 |
| 第三章 职业院校档案管理工作现状及存在的问题 |
| 第一节 湖南M职业学院档案管理工作现状 |
| 一、档案机构设置情况 |
| 二、室藏档案类别及数量 |
| 三、档案人员队伍建设 |
| 四、档案管理工作取得成效 |
| 第二节 湖南M职业学院档案管理工作存在的问题 |
| 一、档案保管设施建设落后 |
| 二、档案收集工作较困难 |
| 三、档案案卷整理不规范 |
| 四、档案利用效率较低 |
| 五、档案信息化建设滞后 |
| 第四章 职业院校档案管理工作存在问题的原因分析 |
| 第一节 档案管理工作重视度不高 |
| 一、院领导对档案工作的认识不够全面 |
| 二、档案机构领导责任意识不强 |
| 三、部门归档立卷制度落实不到位 |
| 第二节 档案管理机制不够健全 |
| 一、档案管理制度不够完善 |
| 二、缺乏行之有效的激励机制 |
| 第三节 档案人员队伍素质不高 |
| 一、档案人员专业素养不高 |
| 二、档案人员缺乏进取意识 |
| 三、档案队伍变动性较大 |
| 第四节 档案资源开发利用力度不够 |
| 一、对档案资源开发利用的重要性认识不足 |
| 二、档案人员的编研专业素养不够高 |
| 三、档案资源开发利用的手段落后 |
| 第五章 职业院校档案管理工作规范化建议 |
| 第一节 健全档案管理机制 |
| 一、提高档案工作重视程度 |
| 二、加强档案人员队伍建设 |
| 三、完善档案管理制度体系 |
| 四、建立档案工作考核常态制 |
| 第二节 提高档案保管保护水平 |
| 一、完善档案库房设施 |
| 二、配备档案信息化设备 |
| 第三节 重视档案基础业务建设 |
| 一、落实部门归档立卷制度 |
| 二、严格归档案卷质量 |
| 三、重视档案鉴定工作 |
| 四、优化档案室藏资源结构 |
| 五、做好档案开发利用服务 |
| 第四节 推进档案管理信息化 |
| 一、开展档案数字化工作 |
| 二、建设档案管理系统 |
| 三、打造数据资源共享服务平台 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 本人读研期间完成的研究成果 |
| 致谢 |
（10）档案资源在大学生思想政治教育中的利用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 研究综述 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 论文创新点 |
| 2 档案资源与思想政治教育的基本概述 |
| 2.1 档案与思想政治教育相关概念 |
| 2.1.1 档案的概念 |
| 2.1.2 思想政治教育的概念 |
| 2.1.3 档案与思想政治教育的关系 |
| 2.2 档案资源相关概念 |
| 2.2.1 档案资源的概念 |
| 2.2.2 档案资源的划分 |
| 2.2.3 档案资源与思想政治教育的关系 |
| 2.3 本章小结 |
| 3 档案资源在大学生思想政治教育中的利用现状分析 |
| 3.1 调研基本情况介绍 |
| 3.2 档案资源在大学生思想政治教育利用中取得的成绩 |
| 3.2.1 档案资源丰富了高校校园文化 |
| 3.2.2 档案资源拓展了高校管理手段 |
| 3.2.3 档案资源辅助了高校观念教育 |
| 3.3 档案资源在大学生思想政治教育利用中存在的问题 |
| 3.3.1 档案资源利用意识有待提高 |
| 3.3.2 档案资源利用内容有待发掘 |
| 3.3.3 档案资源利用平台有待拓展 |
| 3.3.4 档案资源利用氛围有待增强 |
| 3.3.5 档案资源利用程式有待完善 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 利用档案资源推进大学生思想政治教育的具体对策 |
| 4.1 提高利用档案资源开展大学生思想政治教育的意识 |
| 4.1.1 培养高校思想政治教育参与者对档案资源的利用意识 |
| 4.1.2 提高档案开发者档案资源有思想政治教育功能的意识 |
| 4.2 丰富利用档案资源进行大学生思想政治教育的内容 |
| 4.2.1 发掘高校档案资源思想政治教育内容 |
| 4.2.2 发掘社会档案资源思想政治教育内容 |
| 4.3 拓展利用档案资源实施大学生思想政治教育的平台 |
| 4.3.1 利用互联网+扩大数位典藏技术的应用 |
| 4.3.2 借助SNS、慕课、易班等新媒体手段 |
| 4.4 营造利用档案资源推进大学生思想政治教育的氛围 |
| 4.4.1 高校氛围的营造 |
| 4.4.2 家庭氛围的营造 |
| 4.4.3 社会氛围的营造 |
| 4.5 建立档案资源与大学生思想政治教育间的衔接程式 |
| 4.5.1 建立合理的开发程式 |
| 4.5.2 建立完善的利用程式 |
| 4.5.3 建立可行的衔接程式 |
| 4.6 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
四、高校档案的开发和利用（论文参考文献）
- [1]新《档案法》背景下高校档案工作职业危机与对策[J]. 颜丛. 莆田学院学报, 2021(06)
- [2]价值共创视角下高校校友档案记忆建构研究[D]. 王安祺. 天津师范大学, 2021(10)
- [3]高校名人档案建设研究 ——以我国42所世界一流大学建设高校为例[D]. 黄晶云. 安徽大学, 2021
- [4]高校档案利用规律研究[D]. 李紫楠. 黑龙江大学, 2021(10)
- [5]新形势下高校档案资源开发利用的新途径和新方法[J]. 黄晓红,许萍. 产业创新研究, 2020(20)
- [6]高校艺术档案资源开发利用与管理探析[J]. 许越鸥. 宜宾学院学报, 2020(10)
- [7]湖南省“双一流”高校档案信息化管理研究[D]. 孟娜. 湘潭大学, 2020(02)
- [8]高等学校人事档案管理研究[D]. 裴学伟. 燕山大学, 2020(01)
- [9]职业院校档案管理工作规范化研究 ——以湖南M职业院校为例[D]. 李欣. 湖南师范大学, 2020(01)
- [10]档案资源在大学生思想政治教育中的利用研究[D]. 魏丹. 东北林业大学, 2020(02)