本文主要研究内容
作者刘俊梅,马永刚（2019）在《移动信息化教学在线性代数教学中的应用——以蓝墨云班课为例》一文中研究指出：随着移动信息化技术的快速发展,教学与信息化技术深度融合,打破传统教学模式的单一性、局限性。以移动教学助手蓝墨云班课为例,对大学公共基础课"线性代数"课程教学环节进行改革。探索混合式教学模式,使新的教学模式变得更加灵活,能激发学生的学习兴趣和求知欲,提高学生的学习效率和教师的教学效果。
Abstract
sui zhao yi dong xin xi hua ji shu de kuai su fa zhan ,jiao xue yu xin xi hua ji shu shen du rong ge ,da po chuan tong jiao xue mo shi de chan yi xing 、ju xian xing 。yi yi dong jiao xue zhu shou lan mo yun ban ke wei li ,dui da xue gong gong ji chu ke "xian xing dai shu "ke cheng jiao xue huan jie jin hang gai ge 。tan suo hun ge shi jiao xue mo shi ,shi xin de jiao xue mo shi bian de geng jia ling huo ,neng ji fa xue sheng de xue xi xing qu he qiu zhi yu ,di gao xue sheng de xue xi xiao lv he jiao shi de jiao xue xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科教导刊(下旬)的刘俊梅,马永刚，发表于刊物科教导刊(下旬)2019年03期论文，是一篇关于移动信息化论文,线性代数论文,蓝墨云班课论文,混合式教学论文,科教导刊(下旬)2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科教导刊(下旬)2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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