论文摘要
1987年,劳动教养立法就列入我国的“七五”立法规划,1991年和1995年又分别被列入我国的“八五”立法规划和“九五”立法规划。但劳动教养立法20年的实践已经证明,劳动教养立法最为缺乏的是有力的理论支撑。作者结合自己多年在基层从事劳动教养管理工作的实践经验,对我国劳动教养制度的若干问题进行了探讨。文章对我国劳动教养制度的历史回溯;分析了劳动教养制度存在的合理性;也从实体法和程序法两个方面探讨了劳动教养制度的缺陷;并重点论述了劳动教养制度改革的前瞻性问题,强调了劳动教养法治化过程中的价值取向问题、非刑罚化、司法化、一体化以及完善回归社会的保障机制。笔者希望通过立法来进一步明确劳动教养的相关规范,增强在实践中的可操作性,使劳动教养这一具有中国特色的法律制度更加趋于完善、科学。
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内容提要引言一、我国劳动教养制度的历史回溯（一） “肃反”时期的劳动教养（二） “反右”时期的劳动教养（三） 新时期劳动教养制度的发展与改革二、我国劳动教养制度的合理性分析（一） 劳动教养具有维护社会秩序的合理性（二） 弥补我国刑法结构性缺损，严密我国刑事法网的需要（三） 劳动教养是一种重要的防卫手段（四） 劳动教养的应然目的具有实质正当性三、我国劳动教养制度存在的缺陷（一） 实体法上的缺陷（二） 程序法上的缺陷四、我国劳动教养制度改革前瞻（一） 关于劳动教养法治化中的价值取向问题（二） 劳动教养的非刑罚化（三） 劳动教养的司法化——立法不可突破的底线（四） 劳动教养立法中相关制度及措施的一体化问题（五） 完善被劳动教养人员回归社会的保障机制结论注释参考文献论文摘要（中文）论文摘要（英文）后 记导师及作者简介
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标签：劳动教养论文; 历史回溯论文; 合理性论文; 改革前瞻论文;
