论文摘要
“本色语文”和本色语文教学的提出,主要是针对现今语文课程改革中出现的种种语文教学的“异化”,希望能够借助本色语文教学的实施引导语文课程改革向着更为正确的方向前进。本文主要分为五个部分：引言和文献综述：主要讲述“本色语文”提出的现实背景,以及论文主要参考了哪些著作。第一章对“本色语文”的内涵和外延加以界定,并就其对语文应试教育和语文课程改革的影响略作介绍第二章揭示本色语文教学的实质,其中详细说明了本色语文的内容和形式,以及本色语文教学的理念、教学方法和教学风格。第三章针对本色语文教学的实施提出了几点具体的意见,关于求真务实的教学目标定位、回归理性的本色教学设计、注重实效的本色教学操作三个方面,可操作性强,具有实践意义。第四章简要概括了本色语文教学实施的意义在于它的实践价值。可以促使语文教学重回科学之路,引导语文教学走向素质教育且重塑语文学科地位。
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