中国林业经济管理教育发展及其特征研究

论文摘要

我国对教育发展的研究长期以来就是一个薄弱环节,像林业经济管理这种由传统林学与经济学和管理学交叉融合而产生的具有一定行业特性的学科,其教育的发展规律和特征更是为人们所忽视。目前中国的林业经济管理教育虽然正处于历史最好的发展阶段,但繁荣的背后是中国林业经济管理教育所面临的潜在危机和挑战,如何突破这一发展瓶颈,使中国林业经济管理教育走向新的发展阶段,成为广大教育工作者都在关注的热点问题。本文以林政学等林业经济管理核心课程的开设作为起点,探讨了中国林业经济管理教育的起源和形成过程,在其中追踪了中国林业经济管理教育章程规划、课程形成、专业建立、完善体系的一系列事件,并分析了每个阶段的特征。通过研究,本文认为中国林业经济管理教育起源于1915年北京农业专门学校开设的林政学,中国林业经济管理教育的发展过程应分为晚清与民国时期、新中国建立后计划经济时期、改革开放至今三个阶段,此外本文也探讨了目前中国林业经济管理教育面临的危机与某些发达国家可资借鉴的经验和教训,最后给出了关于林业经济管理教育未来发展趋势的一些前瞻性看法。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 1 引言
• 1.1 研究目的与意义
• 1.2 研究现状
• 1.2.1 关于林业经济管理教育起源的研究
• 1.2.2 关于林业经济管理教育发展阶段的观点
• 1.2.3 关于林业经济管理教育发展特征的研究
• 1.3 研究设计
• 1.3.1 研究目标
• 1.3.2 研究内容
• 1.3.3 研究方法
• 1.3.4 研究路线
• 2 林业经济管理教育的概念
• 2.1 林业经济管理教育的涵义与相关范畴辨析
• 2.2 林业经济管理学科的功能分析
• 3. 中国林业经济管理教育的起源和发展过程
• 3.1 晚清与民国时期林业经济管理教育的起源与特征
• 3.1.1 晚清时期林业经济管理教育的萌芽
• 3.1.2 民国时期林业经济管理教育的发展与特征
• 3.2 新中国建立后计划经济时期的林业经济管理教育的发展与特征
• 3.3 改革开放至今林业经济管理教育的发展与特征
• 4. 当前中国林业经济管理教育现状及面临的挑战与危机
• 4.1 当前中国林业经济管理教育的现状分析
• 4.2 中国林业经济管理教育面临的挑战与危机
• 5. 国外林业经济管理教育发展的趋势及借鉴
• 6. 结论和不足之处
• 6.1 结论
• 6.2 不足之处
• 参考文献
• 附件：访谈提纲
• 个人简介
• 导师简介
• 致谢