高校人才培养成本会计研究

论文摘要

高等教育担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的艰巨使命。随着社会主义市场经济的发展,高等学校办学的经济效益不仅为教育部门所重视,且为社会各方面所普遍关注。本文以此为出发点,引出了高校人才培养成本的研究背景、目的意义以及国内外研究现状和研究方法,在高校人才培养成本理论的基础上,阐述了高校人才培养成本的概念、分类以及特点,对高校人才培养成本会计的核算从其研究的假设前提、核算原则、核算程序以及核算方法等方面进行重点综述,并通过具体例证予以说明,在现有的会计资料的基础上,会计调整法是比较可行的方法,高校人才培养成本是可以运用会计调整法计算出来的,计算结果比较准确,对于研究高校人才培养成本有很大的参考作用,对于共同费用在不同层次学生之间的分配标准,也提出了比较可行的解决方案,从而进一步对我国当前教育形势和教育环境下高校人才培养成本核算和成本分析中需要注意的问题提出探讨性意见和建议,力求对降低高校人才培养成本,提高办学效益做出一定的努力。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 引言
• 1.1 选题背景、研究目的及意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 高校人才培养成本研究的目的
• 1.1.3 研究高校人才培养成本会计的重要意义
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国外关于高校人才培养成本的研究
• 1.2.2 国内关于高校人才培养成本的研究
• 1.3 研究方法与内容
• 1.3.1 研究方法
• 1.3.2 研究的技术路线和主要内容以及创新之处
• 2 高校人才培养成本的概念、分类及特点
• 2.1 高校人才培养成本的概念
• 2.2 高校人才培养成本的分类
• 2.3 高校人才培养成本会计的特点
• 2.3.1 高校人才培养成本的特点
• 2.3.2 高校人才培养成本核算的特点
• 3 高校人才培养成本的会计核算
• 3.1 高校人才培养成本研究的假设前提
• 3.1.1 各年培养成本均等假设
• 3.1.2 毕业生质量同一假设
• 3.1.3 经费支出口径合理假设
• 3.1.4 物价相对稳定假设
• 3.2 高校人才培养成本的核算原则
• 3.2.1 权责发生制原则
• 3.2.2 配比原则
• 3.2.3 相关性原则
• 3.2.4 区分收益性支出和资本性支出的原则
• 3.2.5 专款专用原则
• 3.3 高校人才培养成本的核算程序
• 3.3.1 确定成本计算对象
• 3.3.2 确定成本计算期限
• 3.3.3 划清各种费用界限，确定成本开支范围
• 3.3.4 设置有关的会计科目，正确地归集和分配培养费用
• 3.4 高校人才培养成本的核算方法
• 3.4.1 数理统计法
• 3.4.2 会计处理法
• 4 案例分析
• 4.1 资料准备
• 4.2 转换现有支出科目中的相关费用
• 4.3 计算L 大学人才培养成本
• 5 高校人才培养成本核算与管理需要注意的问题及建议
• 5.1 高校人才培养成本核算需要注意的问题
• 5.1.1 高校人才培养核算对象和成本计算内容的选择
• 5.1.2 高校人才培养成本核算方法的选择
• 5.1.3 固定资产折旧费计入高校人才培养成本核算的问题
• 5.2 高校人才培养成本分析需要注意的问题
• 5.3 对于降低高校人才培养成本的建议
• 5.3.1 改革高校管理体制
• 5.3.2 树立成本观念，提高效益意识
• 5.3.3 改革高校会计核算体系
• 5.3.4 建立合理的成本分担机制
• 6 结论
• 6.1 主要结论
• 6.2 研究中的不足与需要进一步研究的问题
• 参考文献
• 个人简介
• 导师简介
• 获得成果目录清单
• 致谢