论文摘要
信息技术的迅猛发展,推进了整个社会的信息化进程,也加快了教育迈向现代化、信息化的步伐。远程教育作为现代社会的一种重要教育形式,也随着信息技术的发展而得到了快速的发展。计算机技术、多媒体技术、有线通信技术的成熟,使得远程教育的手段有了质的飞跃,促使远程教育在近些年得到了长足的发展和巨大的成功。“不是技术本身所固有的教育特性造就了远程教育和开放大学的成功,而是公众普遍拥有的技术造就了这种成功”。随着移动学习终端的普及和移动通信网络的发展,移动学习逐渐成为了远程教育中研究和应用的趋势和热点。移动学习（Mobile Learning,简称M—Learning）是数字化学习（E-learning）和无线通信技术两者相结合的产物,它是以手机、PDA等移动终端为学习工具,通过无线通信技术来传递教学信息,学习者可以随时随地进行学习的一种学习方式。它具有灵活性、高效性、交互性、广泛性、个性化等特点,可以给学习者带来随时随地随身进行学习的全新感受。成人教育是终身教育体系的有机组成部分。它与普通教育是一种相互依存、相互完善的关系,是当代教育体系中不可缺少的重要组成部分,它对提高劳动者整体素质、扩大受教育者的受教育机会、促进社会更好更快发展具有不可替代的重要作用。成人学习者自身具有工作忙、整时间段少、分散精力的事情多等特点,所以成人教育的实现形式应当更加灵活多样以更好的适应成人学习的特点,而移动学习的灵活性、个性化等特点对满足成人学习者的学习要求具有很强的适宜性,它为成人的终身学习提供了一种更加方便灵活的方式。WAP2.0是WAP论坛在2001年6月公布的WAP版本,它在WAP1.x的基础上进行了很大的优化和改进,提供了更多的业务和应用,其指定的XHTML MP和WCSS开发语言也具有更丰富的表现形式和内容精确设定功能,因此其在开发移动学习平台方面具有得天独厚的优势。本文在研究和总结了移动学习和成人教育等基础理论的基础上,深入分析研究了移动通信技术的前提下,运用ASP和WAP2.0技术及其他一些移动平台开发相关技术,对成人移动学习平台的建设进行了一定的探索并实现了一定的功能。成人学习者在利用手机WAP上网的方式登录学习平台后,可以进行在线浏览学习或下载后脱机学习,另外本平台还实现了信息的发布和信息推送功能,资料的上传下载,在线交互,作业的在线完成和提交、在线管理等功能。旨在为移动学习在实践方面的应用和移动学习的继续深入研究作出一点贡献。
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