本文主要研究内容
作者唐文,易国柱（2019）在《高校推进“两学一做”学习教育常态化制度化协同机制的探索》一文中研究指出：高校推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作任重道远,随着推进过程的不断深入、扩展,越来越多的深层次矛盾陆续呈现。其中,"自上而下"与"自下而上"、无序与有序、"知"与"行"是较为突出且亟待解决的三对矛盾。党委理论学习中心组子机制、三会一课子机制、发展党员工作子机制可一起构建起协同机制,通过这一协同机制的时间维度、人员维度、内容维度、考核维度的有机结合,产生协同效应,达到缓和或解决矛盾的目的。
Abstract
gao jiao tui jin "liang xue yi zuo "xue xi jiao yo chang tai hua zhi du hua gong zuo ren chong dao yuan ,sui zhao tui jin guo cheng de bu duan shen ru 、kuo zhan ,yue lai yue duo de shen ceng ci mao dun liu xu cheng xian 。ji zhong ,"zi shang er xia "yu "zi xia er shang "、mo xu yu you xu 、"zhi "yu "hang "shi jiao wei tu chu ju ji dai jie jue de san dui mao dun 。dang wei li lun xue xi zhong xin zu zi ji zhi 、san hui yi ke zi ji zhi 、fa zhan dang yuan gong zuo zi ji zhi ke yi qi gou jian qi xie tong ji zhi ,tong guo zhe yi xie tong ji zhi de shi jian wei du 、ren yuan wei du 、nei rong wei du 、kao he wei du de you ji jie ge ,chan sheng xie tong xiao ying ,da dao huan he huo jie jue mao dun de mu de 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自深圳信息职业技术学院学报的唐文,易国柱，发表于刊物深圳信息职业技术学院学报2019年05期论文，是一篇关于两学一做论文,常态化制度化论文,矛盾论文,协同机制论文,深圳信息职业技术学院学报2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自深圳信息职业技术学院学报2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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