论文摘要
校园文化是高校发展十分重要的软实力,关乎教师的发展、学生的成长、甚至一个学校的生死存亡。影响校园文化的建设与发展的因素很多,在这其中,音乐教育是十分重要的影响因素之一。但当前,国内就音乐教育和院校文化分别展开研究的很多,但将两者有效契合,并对我国音乐教育与校园文化发展提出有效建议的很少。因此,本研究选取将通高校音乐教育促进校园文化建设的理论与实践为研究对象,采用文献法、调查法等对其展开探讨。从理论上来讲,音乐教育与校园文化建设的契合度很高,并通过培养和提高大学生的素质、丰富教师的工作与生活、以及从整体氛围等上来促进高校校园文化的建设与发展。但在现实生活中,音乐教育促进校园文化建设表现得并不力,本研究通过调查分析发现,表现不力的原因主要有如下几点:认识上寻在偏差、课程方面存在问题、师资队伍不健全和投入不足。鉴于此,本研究提出如下改进措施:各级领导、教师和各相关者应该充分认识到音乐教育促进校园文化建设的重要意义;应该从课程设置、课程目标、教学内容、教学方法等方面来改进课程;建设一支高素质的教师队伍和加大对音乐教育的投入等来充分发挥音乐教育促进校园文化建设的重大意义。
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