中学生自我价值感系统的理论与实证研究

中学生自我价值感系统的理论与实证研究

论文题目: 中学生自我价值感系统的理论与实证研究

论文类型: 博士论文

论文专业: 基础心理学

作者: 翟群

导师: 黄希庭

关键词: 澳门,西安,中学生,自我价值感,多层次多维度模型,外显自我价值感,内隐自我价值感,跨文化研究

文献来源: 西南师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 由上个世纪的80年代开始,自我价值感或自尊感(se1f-esteem)领域的研究在国际心理学界受到极大的重视,越来越多的人开始认识到它对人类及其社会发展的重要性。本研究采用内隐联想实验技术和问卷调查等测量手段,综合运用相关分析、多元方差和回归分析以及协方差结构方程等多变量分析的统计技术,以及跨文化的视角全面考查了中学生自我价值感的心理结构和年龄发展的特征,分析了社会、学校、家庭等环境因素对研究对象自我价值感的发展与成熟所产生的影响效应。本研究的主要内容是由文献综述和实证研究两大部分组成。 第一部分 文献综述 研究者首先从研究问题的历史渊源并结合当今时代的发展,对自我价值感的概念界定、相关的理论观点与分歧以及有影响的研究结果和当今发展的趋向等问题进行了全面系统的梳理和分析。在整合了多种理论观点的基础上,研究者提出了自我价值感的操作定义。最后,研究者对自我价值感研究的发展历程、现状以及发展趋势进行了总结。 第二部分 实证研究 研究者首先总结了过去的自我价值感研究中存在的问题,然后提出了本研究的总体构想、研究的思路以及拟采用的研究方法,最后阐述了本研究的理论价值和实践意义。

论文目录:

中文摘要

Abstract

第一部分 文献综述

第一章 自我价值感的概念涵义

第一节 自我、自我概念与自我价值感

第二节 自我价值感的定义

第二章 自我价值感的有关理论与研究

第一节 自我价值感的结构

第二节 自我价值感的理论整合

第三节 内隐自我价值感的理论及研究

第三章 自我价值感的研究方法

第一节 外显自我价值感的研究方法

第二节 内隐自我价值感的研究方法

第四章 自我价值感的实证与应用研究

第一节 外显自我价值感的研究

第二节 内隐自我价值感的研究

第三节 小结

第二部分 实证研究

第五章 问题的提出与研究构想

第一节 以往研究存在的问题

第二节 研究的构想

第三节 研究的意义

第六章 自我价值感的实证研究

第一节 中学生外显自我价值感结构系统的发展特征与影响因素研究

第二节 澳门--西安两地中学生外显自我价值感结构系统的发展特征与影响因素的跨文化研究

第三节 中学生内隐自我价值感的发展特征与影响因素的研究

第四节 澳门--西安两地中学生内隐自我价值感发展特征的跨文化研究

第五节 中学生外显自我价值感与内隐自我价值感关系特征研究

第七章 总的讨论与结论

第一节 总的讨论与反思

第二节 结论

参考文献

附录

后记

发布时间: 2005-09-19

参考文献

  • [1].3-9岁儿童自尊结构、发展特点及其相关影响因素的研究[D]. 张丽华.辽宁师范大学2004
  • [2].自我价值感二维模型的理论架构与实证研究[D]. 杨烨.北京大学2008
  • [3].青年学生过去时间洞察力研究[D]. 吕厚超.西南大学2006

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