论文摘要
未成年学生,是祖国的未来、民族的希望、父母的寄托,其学习成长和健康安全受到全社会的关注。近年来,未成年学生校园伤害事故频发,这类事故一方面对未成年学生的人身安全和精神心理造成伤害,另一方面由此产生的法律纠纷给学生、家长、学校、教师带来了巨大的痛苦与烦恼。未成年学生校园伤害事故的相关问题已成为社会各界的共同关注。本文在广泛分析以往的有关研究文献和实践探索的基础上,主要采用案例分析法,厘清并界定未成年学生校园伤害事故的基本内涵、类型、基本特征,阐明未成年学生校园伤害事故的处理原则及法律依据,反思《学生伤害事故处理办法》的不足之处、学校管理水平和师资队伍素质存在的问题以及未成年学生维权存在的困境,提出预防未成年学生校园伤害事故的建议和措施。本文共分为四个部分:第一部分是绪论,这一部分交代问题的提出背景、综合分析以往的文献资料、点明本文的目的、意义和主要研究方法;第二部分是相关概念的界定分析,包括未成年学生校园伤害事故的内涵、特征;第三部分借助具体的真实案例分析,探讨未成年学生校园伤害事故的处理原则及法律依据;第四部分从《学生伤害事故处理办法》、学校管理水平和师资队伍素质、未成年学生维权三个维度反思当前预防和处理此类事故存在的问题;第五部分针对前一部分的反思,提出预防和解决未成年学生校园伤害事故的对策。
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中文摘要Abstract绪论（一） 问题的提出（二） 文献综述1. 关于学生校园伤害事故的相关法律法规的解读的研究2. 学生校园伤害事故的概念及类型研究3. 学生校园伤害事故的责任认定研究4. 对已有研究的评价（三） 研究目的和意义1. 研究目的2. 研究意义（四） 研究方法1. 案例分析法2. 访谈法一、相关概念界定及分析（一） 未成年学生校园伤害事故的内涵（二）未成年学生校园伤害事故的特征1.事故的主体必须包括未成年学生2. 事故的发生的范围3. 事故发生的原因多样4. 事故的危害大（三）未成年学生校园伤害事故的处理原则及法律依据1. 当前我国未成年学生校园伤害事故的法律分析2. 未成年学生校园伤害事故的归责原则二、对未成年学生校园伤害事故相关问题的反思（一） 对《办法》的出台及其内容的反思1. 教育部制定和发布该《办法》是否超越了其权限2. 该《办法》的法律效力如何3. 《办法》关于监护权和监护职责的规定合理吗（二） 对教育管理水平和师资队伍素质的反思1. 教育管理者何以舍良知漠视未成年学生的生命权和健康权2. 教育阵线的新鲜血液从何处输送而来（三） 对未成年学生维权的反思1. 一纸“生死状”就能为学校免责吗2. 法律援助亟待关注未成年学生群体三、未成年学生校园伤害事故的防范对策与建议（一） 呼唤以立法的方式进一步保障校园安全（二） 兼顾学校的责任和权力（三） 学校建立相应的学生安全防护工作机制（四） 真正提高教师队伍素质（五） 加大资金投入（六） 社会合力保障未成年学生维权注释参考文献后记
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标签：未成年学生论文; 校园伤害事故论文; 维权论文;
