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跨文化视角的《红楼梦》中涉及人物塑造的隐喻研究

2020-12-12阅读(1032)

跨文化视角的《红楼梦》中涉及人物塑造的隐喻研究

论文摘要

隐喻既是一种特殊的语言使用现象,也是一种认知现象,是人类认知世界的强有力的工具,是人类认知能力,社会文化,语境和语言共同作用的结果。因此,对于隐喻的研究应与语境、认知、社会文化以及特定的交际目标相结合。翻译不仅是语言层面更是文化层面上的一种活动,在跨文化交际中发挥着重要的作用。作者认为,隐喻的翻译应该纳入文化交流的范畴来讨论。《红楼梦》是中国文化的百科全书,其中使用了大量的隐喻,在人物塑造方面尤其突出。本研究选用《红楼梦》及杨宪益、戴乃迭夫妇和英国学者大卫·霍克斯的被公认为译作典范的《红楼梦》的英译本作为研究的主要语料,通过对比英汉涉及人物塑造的隐喻的异同,试图揭示如何从隐喻翻译的角度来促进英汉跨文化的交流及隐喻在跨文化中的相似性与相异性,从跨文化的角度来充实对隐喻的认识。根据研究需要,在前人研究成果的基础上,作者首先将不同的翻译方法划分为的六个不同等级,随机选取了《红楼梦》的两个英译本的前80回中212个涉及人物塑造的隐喻,对他们进行分组归类,进而对各个类别组的翻译等级做了统计,考察了两译本中体现出来的英汉隐喻的相似性与相异性。本研究结果如下：为了实现功能对等,归化这一翻译策略在两译本中都占有主导地位,这表明隐喻的产生很大程度上受到不同文化的影响,体现了较为明显的英汉文化特征；译者翻译策略多变性和随机性说明跨文化交际中尽量实现功能对等是主要的目的,也是隐喻翻译应达到的目标。这对于研究隐喻这种特殊的语言现象及其翻译实践都具有积极的指导意义,对于英汉语言对比研究等方面也有一定的参考意义。

论文目录

  • Abstract
  • 摘要
  • Introduction
  • Chapter One Literature Review
  • 1.1 Conventional View of Metaphor
  • 1.2 Cognitive View of Metaphor:Conceptual Theory
  • 1.2.1 Two Special Types of Conceptual Metaphor
  • 1.2.1.1 Dead Metaphor
  • 1.2.1.2 Synaesthesia
  • Chapter Two Metaphor and Culture
  • 2.1 The Relationship Between Metaphor and Culture
  • 2.2 The Cultural Connotation of Metaphors
  • 2.3 Methods of Metaphor Translation
  • Chapter Three Data Collection aud Analysis
  • 3.1 Data Collection
  • 3.2 Data Analysis
  • 3.2.1 Grades of Domestication-Foreignization in Metaphor Translation
  • Chapter Four A Cross-Culture Study of Metaphors Involving Characterization in Hong Lou Meng
  • 4.1 Metaphors Related to Ecological Culture
  • 4.1.1 Metaphors Related to Plants
  • 4.1.1.1 Growth of Plants vs. Spiritual Growth of Human Beings
  • 4.1.1.2 Root of Plant vs. Support or Origin of Human Beings
  • 4.1.1.3 Appearance of Plants vs. Appearance of Human Beings
  • 4.1.1.4 Properties of Plant vs. Characteristics of Human Beings
  • 4.1.2 Metaphors Related to Animals
  • 4.1.2.1 Appearance of Animal vs. Appearance of Human Beings
  • 4.1.2.2 Behavioral Features of Animals vs. Mentalities of Human Beings
  • 4.1.3 Metaphor Related to Other Ecological Words
  • 4.2 Metaphor Related to Human Body
  • 4.3 Metaphor Related to Materials
  • 4.4 Sensory Metaphors in Characterization
  • 4.4.1 Hong（红）
  • 4.4.2 Ku（苦）
  • 4.4.3 Tian（甜）
  • 4.4.4 La（辣）
  • 4.4.5 Suan（酸）
  • 4.4.6 Leng（冷）
  • 4.5 The Frequency of Each Grade in Two Versions
  • 4.6 Discussions
  • Conclusion
  • Bibliography
  • Appendix Ⅰ
  • Appendix Ⅱ
  • Acknowledgements

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