教学管理流程再造研究与实践

论文摘要

教学管理工作是学校管理的中心工作。近年来,随着高校办学规模的不断扩大、办学形式的多样化,特别是学分制的推行,教学管理工作越来越复杂,管理任务愈加繁重,学校原有教学管理模式的弊端逐渐显现,已不能适应目前教学管理的要求,迫切需要高校改进教学管理方法,提升教学管理水平,促进教学质量及人才培养质量的提高。业务流程再造(Business Process Reengineering,BPR)是一种对管理过程与业务流程“彻底地重新设计,以取得业务绩效显著提高”的管理方法。本文以天津大学教学管理流程再造为实例背景,描述了BPR理论在高校教学管理流程再造中的应用。论文首先介绍了本研究的背景、目的和意义以及研究的主要内容,概述业务流程再造产生的背景、基本概念、意义和目的、基本原则;研究了BPR理论向教育领域的拓展情况,通过对国内高等学校教学管理流程再造现状的分析,总结出教学管理流程再造的切入点和关键内容。之后本文在分析天津大学教学管理主要业务流程的基础上,指出了管理流程存在的主要问题,针对流程中存在的问题,利用BPR这一理论工具,同时结合天津大学实际,对教学管理的关键流程进行重新设计,制定了一个较完备的再造方案和实施内容,并付诸实施。最后,本文陈述了其研究结论并对今后的教学管理流程再造工作做了进一步的展望。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究目的、意义
• 1.3 研究内容
• 第二章 业务流程再造（BPR）理论
• 2.1 流程再造理论产生的背景
• 2.2 流程再造的概念
• 2.3 流程再造的目的
• 2.4 流程再造的主要原则
• 2.5 结论与启示
• 第三章 面向高等学校的业务流程再造
• 3.1 教育领域的流程再造研究
• 3.2 教学管理流程再造与教育信息化
• 3.3 结论与启示
• 第四章 国内高校教学管理流程再造研究
• 4.1 教学管理的基本内容和任务
• 4.2 教学管理流程再造的内涵
• 4.3 教学管理流程再造与实施学分制的关系
• 4.4 国内高校教学管理流程再造分析
• 4.5 结论与启示
• 第五章 天津大学教学管理现状分析
• 5.1 学校基本情况简介
• 5.2 教学管理的主要流程
• 5.3 教学管理流程存在的主要问题
• 5.4 教学管理流程再造方案研究
• 5.5 结论与启示
• 第六章 天津大学教学管理流程再造方案的实施
• 6.1 教学管理流程再造的步骤
• 6.2 教学管理流程再造项目启动
• 6.3 教学管理流程再造方案的实施内容
• 结束语
• 参考文献
• 发表论文和科研情况说明
• 附录
• 致谢