导读:本文包含了声部转化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:多元声部训练,视唱练耳,衔接,转化
声部转化论文文献综述
李韬[1]（2015）在《多元声部训练与视唱练耳课程的衔接与转化》一文中研究指出不管学声乐还是器乐,视唱练耳课是一门必修基础课。对于视唱练耳的学习,不仅局限于单声部旋律训练,视唱练耳音乐听觉训练还包括多声部音乐听觉训练,通过多元声部训练,培养学生的音乐听觉。那么,如何将视唱练耳课程与多元声部训练进行有效衔接,本文针对这一问题进行了简要探讨。(本文来源于《北方音乐》期刊2015年19期）
潮阳[2]（2006）在《声部转化的研究及意义》一文中研究指出声部确立的过程是一个既易也难得过程,对于声部特征明显的声部我们很容易判断,而对于声音条件特殊的声部确立往往需要经历一段时间的训练甚至更长时间才能够真正确立,在这一过程中,声部转化为他们声部的最终确立提供了非常重要的积极作用。本文通过当今大量的声部转化现象为依据,依托声部确立理论为主线,着重剖析声部转化这一现象背后的本质,从声部转化的客观性和必要性入手,分别对男声声部中所存在的转化和女声声部中所存在的转化进行了分类归纳和比较,从中总结了声部转化所应该具备的特征与条件,给予了声部转化中的歌者以参照。同时,对于声部转化在声乐教学范畴和舞台表演范畴上的重要意义都做了一个详尽的分析与总结,为声部确立理论添砖加瓦!(本文来源于《武汉音乐学院》期刊2006-06-01）
声部转化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
声部确立的过程是一个既易也难得过程,对于声部特征明显的声部我们很容易判断,而对于声音条件特殊的声部确立往往需要经历一段时间的训练甚至更长时间才能够真正确立,在这一过程中,声部转化为他们声部的最终确立提供了非常重要的积极作用。本文通过当今大量的声部转化现象为依据,依托声部确立理论为主线,着重剖析声部转化这一现象背后的本质,从声部转化的客观性和必要性入手,分别对男声声部中所存在的转化和女声声部中所存在的转化进行了分类归纳和比较,从中总结了声部转化所应该具备的特征与条件,给予了声部转化中的歌者以参照。同时,对于声部转化在声乐教学范畴和舞台表演范畴上的重要意义都做了一个详尽的分析与总结,为声部确立理论添砖加瓦!
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
声部转化论文参考文献
[1].李韬.多元声部训练与视唱练耳课程的衔接与转化[J].北方音乐.2015
[2].潮阳.声部转化的研究及意义[D].武汉音乐学院.2006