高等教育投资的成本收益分析 ——以个人为主体对象的研究

论文摘要

从经济学的角度,高等教育属于一种人力资本投资,完全服从投资者行为分析模型。那么作为一种理性的投资行为,人们必将关注其教育投资的收益率问题。高等教育收益率的大小在相当程度上反映出高等教育投资的优劣,进而为个人和社会进行高等教育投资提供决策参考。高等教育的收益率作为制定和衡量经济、教育、就业等政策的重要指标,一直受到世界各国的普遍重视。本文以经济学资本投资的角度,将高等教育投资看作普通投资,研究高等教育投资的收益率,并以收益率的大小作为衡量高等教育投资决策的依据。在此思路下,本文首先引入了选题的背景、意义,对几个概念如教育成本、教育收益进行了界定,在相关理论基础的指导下即:马克思主义的教育经济理论、舒尔茨的人力资本投资理论、教育投资的成本、收益分析理论,对个人投资高等教育的成本、收益、收益率进行实证分析。分析结果表明,高等教育是一笔划算的人力资本投资。实证研究的成果,是为了更好的指导实践,为此,本文结合高等教育准公共产品的性质,认为个人分担高等教育的部分成本具有合理性。然而,在个人具体分担比例方面,本文结合国外高等教育成本分担的情况以及国内的居民负担能力,提出了一些见解。最后,本文结合当前形势,对个人理性选择高等教育投资提出了一些合理的建议。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究的背景和意义
• 1.1.1 研究的背景
• 1.1.2 研究的意义
• 1.2 文献综述
• 1.3 研究的目标和主要内容
• 1.3.1 研究的目标
• 1.3.2 研究的主要内容
• 1.4 研究的主要方法
• 第二章 支持本研究的相关理论基础
• 2.1 马克思主义关于经济与教育理论
• 2.2 人力资本理论
• 2.2.1 人力资本的概念
• 2.2.2 人力资本的形成
• 2.2.3 人力资本的作用
• 2.3 教育的成本与收益理论
• 2.3.1 教育成本的概念及其分类
• 2.3.2 高等教育个人投资的收益
• 2.3.3 教育的成本—收益分析模型
• 第三章 高等教育个人投资的成本收益实证分析
• 3.1 人力资本投资的基本模型说明
• 3.2 成本—收益分析的基本模型说明
• 3.3 高等教育个人投资的成本-收益实证分析——以重庆2000 级本科毕业生为例
• 3.4 运用净现值法估算高等教育个人收益
• 3.5 运用内部收益率法估算高等教育个人收益
• 3.6 高等教育个人收益率的国际比较分析
• 第四章 高等教育成本分担问题的思考
• 4.1 高等教育成本分担理论的依据
• 4.2 我国高等教育成本分担的演变进程
• 4.3 当前我国高等教育成本分担的现状
• 4.4 制定科学、合理、公正的收费标准的思考与建议
• 第五章 个人理性选择高等教育投资的思考
• 5.1 受教育程度与就业关系从确定到不确定
• 5.2 受教育程度与收入的关系
• 5.3 高等教育个人理性投资的建议
• 结论
• 参考文献
• 附录 A（攻读学位期间所发表的学术论文目录）
• 致谢