本文主要研究内容
作者曾玉林（2019）在《生物化学教育开放性实验分析》一文中研究指出：开放性实验有助于提高学生的动手能力,对于培养学生的独立思考能力及独立解决问题能力有很大的帮助。生物化学实验课是农学院学生的基础专业课程之一,是对理论知识的延伸和补充。随着当前科学技术的飞速发展,传统的生物化学实验教育模式已不能满足学生对知识的渴求,因此,在生物化学教育过程中设置开放性实验就显得十分有必要。文章结合过往经验及实际情况,对生物化学教育中的开放性实验进行分析和研究,以供参考。
Abstract
kai fang xing shi yan you zhu yu di gao xue sheng de dong shou neng li ,dui yu pei yang xue sheng de du li sai kao neng li ji du li jie jue wen ti neng li you hen da de bang zhu 。sheng wu hua xue shi yan ke shi nong xue yuan xue sheng de ji chu zhuan ye ke cheng zhi yi ,shi dui li lun zhi shi de yan shen he bu chong 。sui zhao dang qian ke xue ji shu de fei su fa zhan ,chuan tong de sheng wu hua xue shi yan jiao yo mo shi yi bu neng man zu xue sheng dui zhi shi de ke qiu ,yin ci ,zai sheng wu hua xue jiao yo guo cheng zhong she zhi kai fang xing shi yan jiu xian de shi fen you bi yao 。wen zhang jie ge guo wang jing yan ji shi ji qing kuang ,dui sheng wu hua xue jiao yo zhong de kai fang xing shi yan jin hang fen xi he yan jiu ,yi gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新智慧的曾玉林，发表于刊物新智慧2019年35期论文，是一篇关于生物化学论文,教育论文,开放性实验论文,新智慧2019年35期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新智慧2019年35期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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