本文主要研究内容
作者陈丽云（2019）在《多元化培训 多层级研讨 多形式观摩——幼儿新教师区域活动指导能力提升策略》一文中研究指出：幼儿新教师由于理论基础、实践经验缺乏,在活动设计、指导、反思、推进等方面的能力都有所不足。针对此问题进行实践探索,总结出以下三条策略:多元化培训,提升专业素养;多层级研讨,引导良性互动;多形式观摩,促进自我反思,以提升幼儿新教师的区域活动指导能力。
Abstract
you er xin jiao shi you yu li lun ji chu 、shi jian jing yan que fa ,zai huo dong she ji 、zhi dao 、fan sai 、tui jin deng fang mian de neng li dou you suo bu zu 。zhen dui ci wen ti jin hang shi jian tan suo ,zong jie chu yi xia san tiao ce lve :duo yuan hua pei xun ,di sheng zhuan ye su yang ;duo ceng ji yan tao ,yin dao liang xing hu dong ;duo xing shi guan ma ,cu jin zi wo fan sai ,yi di sheng you er xin jiao shi de ou yu huo dong zhi dao neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自福建基础教育研究的陈丽云，发表于刊物福建基础教育研究2019年12期论文，是一篇关于新教师论文,区域活动论文,指导能力论文,多元化培训论文,多层级研讨论文,多形式观摩论文,福建基础教育研究2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自福建基础教育研究2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：新教师论文; 区域活动论文; 指导能力论文; 多元化培训论文; 多层级研讨论文; 多形式观摩论文; 福建基础教育研究2019年12期论文;