新形势下高校校报的教育功能研究 ——以江苏常州高校校报为例

论文摘要

高校校报不仅担负着宣传党和国家的方针、政策、路线,全面展示高校改革建设发展的重任,同时在舆论引导、信息沟通、学术引领、文化传播、历史传承、服务育人等方面发挥着巨大功能,为高校改革发展提供精神动力、舆论支持和智力保障。校报的传播信息、引导舆论、提供娱乐、文化建设等功能都是围绕育人功能而展开的,因此校报的教育功能是办报的宗旨和灵魂。本文从思想育人、知识育人、文化育人、实践育人四个方面就校报对人才培养的教育功能展开论述,并通过对江苏常州地区8所高校校报文本内容和校报问卷调查结果的分析后得出:高校校报通过理论宣传和舆论引导,实现思想育人功能;通过教科研和综合资讯,实现知识育人功能;通过典型示范和文艺作品欣赏,实现文化育人功能;通过采访投稿和编辑出版,实现实践育人功能。但是,教育功能的实现效果并不十分理想,针对发现的一些问题,本文提出新形势下增强高校校报教育功能实效性的对策:包括提高服务性,坚持办报“三贴近”原则;提高互动性,发挥“办报育人”功能;打造校报品牌,创新校报内容与形式;完善校报管理体制,整合校园媒体资源;重视校报队伍建设,提高从业者综合素质等建议。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 一、问题的提出
• 二、高校校报的发展
• 三、高校校报的宣传教育优势
• （一） 新闻权威性
• （二） 受众广泛性
• （三） 内容针对性
• （四） 教育渗透性
• 四、文献综述
• （一） 关于高校校报现状研究
• （二） 关于校报教育功能的研究
• 五、本研究的设计
• 第二章 高校校报的教育功能分析
• 一、高校校报的思想育人功能
• （一） 理论宣传
• （二） 舆论引导
• （三） 舆论监督
• 二、高校校报的知识育人功能
• （一） 专业知识教育
• （二） 综合知识普及
• （三） 理性辨别信息
• 三、高校校报的文化育人功能
• （一） 营造文化环境
• （二） 提高人文素养
• 四、高校校报的实践育人功能
• （一） 学生读者互动
• （二） 新闻人才培养
• 第三章 高校校报教育功能的现状分析
• 一、文本调查分析
• （一） 校报基本信息
• （二） 校报文章统计数据总体分析
• （三） 校报文章统计数据分类分析
• 二、受众问卷调查分析
• （一） 调查问卷的设计
• （二） 调查对象的选择
• （三） 数据处理
• （四） 调查结果及其分析
• 三、校报的教育功能成效
• （一） 坚持正确舆论导向，提高学生思想道德水平
• （二） 发挥文艺熏陶作用，引领学生文化生活
• （三） 服务知识育人目标，指导学生学会学习
• （四） 搭建实践锻炼平台，培养优秀新闻人才
• 四、存在的主要问题
• （一） 校报新闻时效性问题突出
• （二） 办报思路有待创新
• （三） 新闻信息量有待丰富
• （四） 校报受众意识有待加强
• （五） 校园文化品牌意识较为薄弱
• 第四章 新形势下增强高校校报教育功能实效性的对策研究
• 一、以人为本，提高校报受众意识
• （一） 提高服务性，坚持办报“三贴近”原则
• （二） 提高互动性，发挥“办报育人”功能
• 二、打造校报品牌，创新校报内容与形式
• （一） 打造文化品牌专栏
• （二） 重视文艺副刊
• （三） 重视深度报道
• （四） 大胆创新版面
• 三、完善校报管理体制，整合校园媒体资源
• 四、重视校报队伍建设，提高从业者综合素质
• （一） 校报编辑队伍建设
• （二） 学生记者和通讯员队伍建设
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 攻读学位期间公开发表的论文
• 致谢