网络文化背景下大学生价值观教育研究

论文摘要

20世纪90年代中期以来,网络越来越成为全球重要的信息资源,它的应用范围涉及到社会各行业和人们生活的每一个角落。其中,受网络影响最大的群体要数当代大学生。正是他们对新知识、新信息的敏感和关注,使网络文化渗透到校园,并且已经对大学生价值观念产生了重要影响,使大学生价值观呈现出许多新变化、新动向,高校思想政治教育工作面临着机遇与挑战。因此,在这种新的历史背景下,为了维护社会稳定,为了帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观,防止“西化”、培养合格的社会主义事业接班人,积极开展大学生思想政治教育工作,加强网络文化对大学生价值观的影响及其对策的研究,引导教育大学生树立正确的人生观、价值观、世界观具有十分重要的学术意义和现实意义。本文首先分别从文化学和社会学的角度,对网络文化的理论内涵进行分析,阐明网络文化的形成及结构、网络文化在高校的发展现状、高校网络文化呈现出的新特点及功能三方面基础理论问题,为认识网络文化对当代大学生价值观的影响提供了客观依据。其次从社会学和心理学的角度,运用哲学和系统科学的方法,分析论述大学生价值观的涵义、结构、形成过程和发展模型,并通过大量的调查数据、结合生动的访谈案例,揭示了当代大学生价值观的现状及特点,力争使研究做到理论与实践相结合,为论文内容的科学性、可信度提供了保证。接着,本文从揭示网络文化对大学生价值观影响的内在机制、影响过程和影响模型切入,深入探讨了网络文化对大学生价值观的影响是一柄双刃剑,它对大学生价值观的影响既有正面影响,也有负面影响。最后,从营造机制的角度,运用系统构建的方法,提出了网络文化背景下大学生价值观教育的原则、方法,并提出了建设以高校德育为重点的大学生价值观教育体系,从而回归到此课题研究的出发点和归宿。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• （一） 研究背景及研究意义
• 1、研究的背景
• 2、研究的意义
• （二） 国内外研究综述
• 1、关于网络文化的负面效应及对大学生的影响
• 2、关于网络文化与民族传统文化
• 3、关于建设有中国特色的社会主义网络文化
• （三） 论文基本思路、研究方法以及创新之处
• 一、网络文化概况
• （一） 网络文化的形成及其结构
• （二） 网络文化在高校的发展现状
• （三） 高校网络文化呈现出的新特点及功能
• 二、当代大学生价值观现状调查
• （一） 人的价值观形成过程及发展模型
• 1、人的价值观的形成过程
• 2、人的价值观的发展模型
• （二） 大学生价值观的涵义及其结构
• 1、价值观及大学生价值观的涵义
• 2、大学生价值观的结构
• （三） 当代大学生价值观的现状调查及特征分析
• 1、政治观念增强，政治行为冷漠、功利
• 2、社会评价积极，社会活动参与度较高
• 3、生活观念超前，生活行为理性
• 三、网络文化对大学生价值观的影响
• （一） 网络文化对大学生价值观影响的内在机理
• 1、网络信息对大学生价值观影响的过程
• 2、网络文化对大学生价值观的影响模型
• （二） 网络文化对大学生价值观的正面影响
• 1、求知观上掀起了新一轮的读书求知热
• 2、交往观上交往方式呈现新特点
• 3、政治观上崇尚政治透明、开放意识增强
• 4、文化观上文化权威淡化
• 5、择业观上更加趋近社会主义市场经济的要求
• （三） 网络文化对大学生价值观的负面影响
• 1、求知观上忽视基础知识的学习
• 2、交往观上形成新的人际交往障碍
• 3、政治观上西方殖民文化冲击着我国的主流意识形态
• 4、道德观上道德评价相对化
• 5、自由观上行为取向无政府化
• 四、网络文化背景下大学生价值观教育的对策思索
• （一） 网络文化背景下大学生价值观教育的原则
• 1、继承与创新相结合原则
• 2、网上与网下相结合原则
• 3、趋利与避害相结合原则
• 4、教育与服务相结合原则
• （二） 网络文化背景下大学生价值观教育的方法
• 1、网络形象教育法
• 2、网络对话法
• 3、网上模拟实践锻炼法
• 4、网络修养指导法
• 5、情感陶冶法
• （三） 建设以高校德育为重点的大学生价值观教育体系
• 1、建设网络德育系统工程
• 2、构建功能齐全的网站模式
• 3、加强德育队伍建设
• 结束语
• 注释
• 参考文献
• 附录
• 在读期间发表论文
• 致谢