论文题目: 体育情境兴趣量表（PESIS）中文修订版的信度与效度验证及其应用的实证研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 体育人文社会学
作者: 葛耀君
导师: 陆遵义
关键词: 情境兴趣,体育,信度,效度
文献来源: 上海师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 情境兴趣是指活动或学习任务的特征对个体产生吸引力,从而激发个体形成一种即时性的、积极的心理状态。它的产生由多种因素所决定,随着建构主义及知识建构的课程教学论的发展,有关教学情境的创设及其对学生认知建构发展影响的研究已成为教学研究中的重要部分。在与此相关的兴趣研究领域,由于情境兴趣相对于个体兴趣而言,它的产生并不是基于个体的知识结构和价值体系,会因外部条件的变化而改变,因而现在许多研究都集中于情境兴趣。本研究共分为两个部分,首先修订了Ang Chen 等的测量体育情境兴趣的工具(Physical Education Situational Interest Scale,PESIS)的信度、效度资料。在初步确定体育情境兴趣量表PESIS 的项目组成的基础上,采用PESIS中文修订量表Ⅰ,选取慢跑和体操的教学演示录像为实验素材,通过对上海市中学生体育情境兴趣的测试,对PESIS 的组成项目进行探索性因子分析,对因子分析不理想的题目进行拟合修正,最后采用修正后的PESIS 中文量表Ⅱ,对学生的体育情境兴趣再次进行测试,通过探索性和验证性因子分析,最终确定了情境兴趣的六因素结构,包括新颖性、挑战性、注意力需求、探索倾向、即时愉悦感和总体兴趣。根据对每一个大因素的探索性因子分析和项目鉴别度分析,确定了PESIS 各个因素的项目构成和内部一致性系数,共24 个项目。研究结果表明,六因素在慢跑项目中可以解释总体方差的58.24%;在体操项目中可以解释总体方差的60.12%。各维度和总表的内部一致性克伦巴赫α系数在慢跑项目中分别为.90 、.89 、.86 、.84 、.87 、.91 和.87 ; 在体操项目中分别为.94、.91、.83、.88、.86、.89 和.91,修正后的量表具有良好的结构效度。另外,通过对被试语义理解的测试与专家评定验证了量表的内容效度;通过被试对慢跑与体操项目情境兴趣的差异性分析验证了量表的预测效度;通过验证重测信度和分半信度,对量表的信度资料进行了进一步的修正。样本中的修订结果表明,修订后的量表具有稳定的信度、良好的效度,适合作为体育情境兴趣的测量工具。其次,通过让不同性别与年级的学生观看篮球胸前双手传、接球和篮球战术的录像后,运用修正后的量表分别对其情境兴趣进行测试,揭示了不同教学内容间体育情境兴趣的差异及体育情境兴趣内部构成各维度间的相关关系。研究结果表明学生对篮球战术的情境兴趣要明显高于胸前传、接球。学生在活动过程中产生的愉悦感与探索倾向对情境兴趣的激发起着主要作用,在传球活动中,即时愉悦感可以解释总体47%的变异性(R2=0.47),在篮球战术练习中,可以解释总体56%的变异性(R2=0.56),而增加活动项目本身的挑战性不利于情境兴趣的提高。另外,通过对不同性别及年级间学生体育情境兴趣的差异分析,揭示了性别及知
论文目录:
摘要
Abstract
引言
第一部分 文献综述与问题提出
1 兴趣的概念与实质
1.1 国内对兴趣的界定与实质的探讨
1.2 西方国家对兴趣的界定与实质的探讨
1.2.1 兴趣是动机性因素
1.2.2 兴趣是需要的延伸
2 对兴趣的重要性与作用的探讨
2.1 国内对兴趣功能的研究现状
2.2 国外有关兴趣功能的研究现状
2.2.1 兴趣的动力性功能
2.2.2 兴趣影响个体对信息的处理策略
2.2.3 兴趣的干扰性作用
3 兴趣的分类
3.1 个体兴趣
3.1.1 潜在的兴趣
3.1.2 实际的兴趣
3.2 情境兴趣
4 情境兴趣的研究现状分析
4.1 内容情境兴趣的研究现状分析
4.1.1 内容情境兴趣影响因素的研究现状
4.1.2 材料特征与情境兴趣水平间的相互关系研究
4.2 任务情境兴趣的研究现状分析
4.3 知识情境兴趣的研究现状分析
4.4 情境兴趣与兴趣情绪过程的研究
5 兴趣测量与评价的研究现状分析
5.1 个体兴趣的测量与评价
5.2 情境兴趣的测量与评价
5.2.1 情境兴趣测量与评价的实验材料选择
5.2.2 情境兴趣测量与评价的结构分析
5.2.3 情境兴趣测量与评价的方法
5.3 体育情境兴趣量表(PESIS)编制的背景与目的
6 问题提出与研究假设
7 实验总体设计
第二部分 实验研究
实验1——PESIS 中文修订量表Ⅰ的结构分析
1 研究目的
2 测量工具
3 实验对象、内容与方法
3.1 被试
3.2 实验内容
3.3 实验程序
3.4 数据处理
4 实验结果与分析
4.1 Kaiser-Meyer-Olkin(KMO)与Bartlett 球体检验
4.2 PESIS 中文修订量表结构维度的探索
实验2——PESIS 中文修订量表Ⅱ的效度与信度验证
1 研究目的
2 测量工具
3 实验对象、内容与方法
3.1 被试
3.2 实验内容与程序
3.3 研究方法
4 实验结果与分析
4.1 PESIS 中文修订量表Ⅱ的效度分析
4.1.1 PESIS 中文修订量表Ⅱ的结构分析
4.1.1.1 PESIS 中文修订量表Ⅱ的结构探索
4.1.1.2 PESIS 中文修订量表Ⅱ的结构维度验证
4.1.2 项目与量表的相关及其对应的鉴别力指数
4.1.3 PESIS 中文修订量表Ⅱ的预测效度分析
4.1.4 PESIS 中文修订量表Ⅱ的内容效度分析
4.2 PESIS 中文修订量表Ⅱ的信度分析
5 讨论
6 结论
实验3——PESIS 中文修订量表Ⅱ运用的实证研究
1 研究目的与假设
1.1 研究目的
1.2 研究假设
2 研究方法
2.1 实验法
2.2 数理统计分析
2.3 文献资料法
3 实验内容
4 实验程序
5 实验对象
6 测量工具
7 实验结果与分析
7.1 被试对不同练习情境兴趣体验水平的差异性分析
7.2 体育情境兴趣内部各因子的相互关系分析
7.3 不同年级体育情境兴趣水平的差异性分析
7.4 不同性别体育情境兴趣水平的差异性分析
8 结论与建议
第三部分 主要参考文献及附录
第四部分 致谢
论文独创性声明
论文使用授权声明
发布时间: 2005-10-11
参考文献
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