农村高中女生心理健康问题的调查分析

论文摘要

农村高中女生是农村中学教育应该重点关注的一个特殊群体,从近年来的各地报道中发现,农村高中女生心理健康问题比较突出,农村社会关爱女孩行动也越来越多,但真正研究农村高中女生心理健康问题的并不在多数。本文在问卷调查的基础上,以15-18岁农村高中阶段的女生为研究对象,重点探讨农村高中女生心理五个方面的问题,这五个方面的问题按重要性依次排序为:学习压力、人际关系、性心理、寄宿生活和留守女生的问题。对其形成的学校、教师、家庭、社会、心理等各个方面的原因作出了探讨,从案例入手,紧密结合教育实际与实践,从宏观与微观、外因与内因等多角度提出了有针对性的教育对策,旨在倡导全体教育工作者都来关注农村高中女生,以正确思想观念为指导,利用科学合理的方法,逐步消退在农村高中女生中存在的心理问题,增强女生的心理素质,促进女生的身心全面健康发展。为农村高中的德育工作找出新路子,为促进社会主义新农村建设、构建社会主义和谐公平教育作出应有的贡献。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1. 问题的概述
• 1.1 基本概念的界定
• 1.1.1 心理健康的含义及其标准
• 1.1.2 心理问题的含义及其等级划分
• 1.2 课题研究的意义
• 1.2.1 理论意义
• 1.2.2 现实意义
• 1.3 本课题的相关研究综述
• 1.4 课题研究的目的、内容和方法
• 1.4.1 课题研究的目的
• 1.4.2 课题研究的内容
• 1.4.3 课题研究的方法
• 2. 结果与分析
• 2.1 学习压力
• 2.1.1 学习动机
• 2.1.2 学习方法
• 2.1.3 学习习惯
• 2.2 人际关系
• 2.2.1 亲子关系
• 2.2.2 师生关系
• 2.2.3 同学关系
• 2.3 性心理
• 2.3.1 农村高中女生常见性心理问题
• 2.3.2 农村高中女生性心理问题成因
• 2.4 寄宿生活
• 2.4.1 农村寄宿制学校产生的背景
• 2.4.2 农村高中女生寄宿生活心理问题成因
• 2.5 留守女生
• 2.5.1 农村高中“留守女生”心理问题的行为表现
• 2.5.2 农村高中“留守女生”心理问题的成因
• 3. 农村高中女生心理健康问题的教育对策
• 3.1 针对高中女生心理问题具体的教育对策
• 3.1.1 高中女生学习压力导致心理问题的教育对策
• 3.1.2 高中女生人际关系导致心理问题的教育对策
• 3.1.3 解决农村高中女生性心理问题的对策
• 3.1.4 农村高中女生寄宿生活心理问题的对策
• 3.1.5 矫治农村高中“留守女生”心理问题的对策
• 3.2 矫治农村高中女生心理健康问题还需多方努力
• 3.2.1 学校要为农村高中女生构建一个和谐的校园环境
• 3.2.2 家长要为学生营造一个宽松的家庭环境
• 3.2.3 学生自己要学会掌握积极的应对策略
• 4. 结束语
• 附录
• 参考文献