武汉市临退休教师的退休焦虑及其影响因素研究

论文摘要

退休焦虑，是指个体退休前因预期到退休后生活的消极方面而对退休产生的消极认知和消极情绪。这种情绪反应体现了对潜在威胁的预期，与破坏性的情绪状态相伴，并且会影响以后的应付和适应行为。本文研究的退休焦虑特指退休焦虑的社会性成份，即人们退休前对退休后社会关系改变、社会参与度减少以及与社会隔离等方面的担心。本研究主要目的是编制中国文化背景下退休焦虑的测量问卷，并进一步探讨两方面的问题：一方面，人口统计学变量、孤独感、工作卷入度对退休意愿的影响；另一方面，人口统计学变量、孤独感、一般自我效能感、工作卷入度、退休意愿对退休焦虑的影响。研究分三个阶段：第一个阶段通过国外问卷翻译以及开放式访谈等方式收集项目，形成退休焦虑问卷的初稿；第二个阶段通过试测，对问卷进行探索性因素分析，得到退休焦虑的五因素结构；第三个阶段将退休焦虑问卷、孤独感问卷、一般自我效能感问卷以及工作卷入度问卷共同构成包括43个项目的研究工具，并进行正式施测。研究结果显示：1．自编的退休焦虑量表具有较好的总体信度和结构效度。2．孤独感对退休焦虑有正向预测作用；距退休时间、一般自我效能感、退休意愿对退休焦虑具有负向预测作用；工作卷入度对退休焦虑没有预测作用。3．孤独感、一般自我效能感、退休意愿、工作卷入度在退休焦虑的某些因子上存在一定的差异。此外，在“失去朋友”因子上，男性比女性更焦虑，行政管理岗教师比教师岗教师更焦虑。4．工作卷入度对退休意愿具有负向预测作用；距退休的时间对退休意愿具有正向预测作用；中学临退休教师比大学临退休教师更愿意退休；有反聘机会的教师比没有反聘机会的教师的退休意愿程度低。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究意义
• 2 文献综述
• 2.1 有关退休的理论解释
• 2.1.1 撤退理论
• 2.1.2 角色理论
• 2.1.3 连续理论
• 2.1.4 生命全程发展—过渡理论
• 2.2 有关退休决策及其影响因素的研究
• 2.3 有关退休后的心理健康状况及其影响因素研究
• 2.4 有关退休焦虑及其影响因素的研究
• 2.4.1 退休焦虑的含义与成份
• 2.4.2 影响退休焦虑的因素
• 2.5 以往研究的局限与不足
• 3 研究设计
• 3.1 研究目的
• 3.2 研究假设
• 3.3 研究对象
• 3.4 研究方法与过程
• 3.4.1 程序与步骤
• 3.4.2 研究方法
• 4 退休焦虑问卷的编制与试测
• 4.1 研究目的
• 4.2 问卷项目的搜集
• 4.3 试测
• 4.3.1 被试
• 4.3.2 试测结果与分析
• 5 正式施测
• 5.1 研究目的
• 5.2 研究方法
• 5.2.1 被试
• 5.2.2 研究变量与研究工具
• 5.2.3 统计方法
• 5.2.4 结果与分析
• 6 研究结果与分析
• 6.1 描述性统计
• 6.2 退休焦虑的回归分析
• 6.3 退休焦虑各因子回归分析
• 6.4 退休意愿的回归分析
• 6.5 各变量之间的通径分析
• 7 讨论与分析
• 7.1 关于退休焦虑的测量
• 7.1.1 关于问卷的项目
• 7.1.2 关于问卷的信效度
• 7.2 退休焦虑各影响因素的研究结果
• 7.2.1 人口统计学变量对退休焦虑的影响
• 7.2.2 孤独感与一般自我效能感对退休焦虑的影响
• 7.2.3 退休意愿对退休焦虑的影响
• 7.2.4 工作卷入对退休焦虑的影响
• 7.3 退休焦虑各因子影响因素的研究结果
• 7.3.1 人口统计学变量对退休焦虑各因子的影响
• 7.3.2 孤独感、一般自我效能、工作卷入、退休意愿对退休焦虑各因子的影响
• 7.4 退休意愿各影响因素的研究结果
• 7.4.1 人口统计学变量对退休意愿的影响
• 7.4.2 工作卷入度、孤独感对退休意愿的影响
• 7.5 本研究的局限与未来的研究方向
• 7.5.1 研究局限
• 7.5.2 未来的研究方向
• 8 小结
• 参考文献
• 附录I 试测问卷
• 附录II 正式施测问卷
• 致谢