论文题目: 我国大学教师学术研究环境优化研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 高等教育学
作者: 孙健
导师: 王集权
关键词: 学术研究环境,大学教师,优化,评估
文献来源: 河海大学
发表年度: 2005
论文摘要: 大学是探求高深知识的场所,学术性是大学的本质属性。教师是大学里从事学术研究的主力军,大学教师学术研究活动受到学术研究环境直接而强烈地影响。目前我国大学教师学术研究环境存在许多不尽人意的地方,迫切需要优化改善。大学教师学术研究环境优化是一个新颖的论题,也是非常重要的论题,此课题的研究具有积极的理论与现实意义。 本文尝试以大学的学术性作为立论的基点,依据博耶的学术四分法,将学术研究环境从学术环境中剥离出来,分别从大学教师学术研究物质环境、制度环境、精神环境三个维度入手,分析学术研究环境优化的意义及其存在的问题,并针对具体问题采取优化措施,构建出一个理想状态下的有利于我国大学教师学术研究的外部环境,论文的最后部分运用模糊数学对优化结果进行了量化评估。
论文目录:
一、绪论
(一) 研究目的
(二) 研究意义
(三) 文献回顾
(四) 文章论域与研究方法
二、我国大学教师学术研究环境优化的相关概念综述
(一) 学术及学术研究内涵
(二) 学术研究环境内涵与特点
(三) 学术研究环境对大学教师学术研究的影响
三、我国大学教师学术研究环境优化的必要性
(一) 大学教师学术研究环境优化的意义
1.促进教师学术成果创新
2.吸引优秀人才加盟大学
3.推进教学成效
4.提高服务社会的能力
5.增强大学的竞争力
(二) 大学教师学术研究环境的现存问题
1.硬件设施相对落后、利用率低
2.学术研究管理制度缺失
3.学术研究精神弱化
四、我国大学教师学术研究环境优化的对策
(一) 学术研究物质环境优化为前提
1.加大硬件设施投入
2.提高硬件利用率
(二) 学术研究制度环境优化为保障
1.调整跨学科学术合作制度
2.改进学术评价制度
(三) 学术研究精神环境优化为核心
1.营造学术自由氛围
2.培养学术宽容气蕴
3.强化学术民主作风
五、我国大学教师学术研究环境优化结果的评估
(一) 学术研究环境优化结果评估的意义
(二) 学术研究环境优化结果评估的方法
(三) 学术研究环境优化结果评估的实施
结束语
附表
参考文献
致谢
发布时间: 2005-07-07
参考文献
- [1].美国大学学术研究发展历程研究[D]. 马影.河北师范大学2011
- [2].中美研究生学术研究管理比较[D]. 裴如意.广西师范大学2016
- [3].全日制硕士生学术研究的内在动力机制省思[D]. 姜艳.西南大学2013
- [4].当前我国大学中学术研究的使命：式微与复归[D]. 耿建梅.山东师范大学2012
- [5].论大学学术研究的寂寞性[D]. 季俊玲.吉林大学2014
- [6].云南省本科院校教师学术工作状况实证研究[D]. 柏华明.云南大学2013
- [7].高校学术道德问题研究[D]. 刘文华.西南大学2010
- [8].西南联大的学术交流研究[D]. 彭文傲.云南师范大学2015
- [9].当前研究生学术精神的培养研究[D]. 晏朝飞.江西理工大学2012
- [10].学术自由的有限性分析[D]. 刘芳.湖南工业大学2012
相关论文
- [1].大学教师参与学术管理问题研究[D]. 李梦虺.暨南大学2006
- [2].大学教师履行学术责任的障碍及对策研究—地方大学的视角[D]. 王凤春.曲阜师范大学2007
- [3].我国高校学术评价行政化研究[D]. 郑龙.吉林大学2007
- [4].新时期我国大学教师角色转换的研究[D]. 廖惠芝.湖南大学2005
- [5].新建本科院校学术环境状况及对策研究[D]. 郭建耀.西北师范大学2005
- [6].论大学教师的教学学术[D]. 綦珊珊.湖南大学2005
- [7].我国高校实行教师聘任制的制度环境研究[D]. 王建军.中国地质大学（北京）2006
- [8].高校学术团队管理研究[D]. 魏颖.大连理工大学2006
- [9].我国大学教师的学术责任研究[D]. 耿秀梅.河北师范大学2006