社区口腔健康教育方式的拓展和效果评价

论文摘要

目的为了适应医学模式的转变,改善由于国内目前口腔专业医师不足所导致的口腔健康宣教工作不能深入广泛开展的现状,在社区内招募志愿者及社区工作人员,对他们进行口腔专业知识的系统培训后,由他们经常性的、反复的在社区内对社区居民进行有针对性的口腔保健知识的宣教,并对此种社区口腔健康教育方式的效果进行评价,以探索适合本地区情况的新的社区口腔健康教育模式。方法1.选择合肥市五里墩社区作为实验社区。在社区内招募志愿者,对社区工作人员及社区志愿者进行口腔健康知识培训,通过口腔健康知识系列讲座、发放通俗易懂的口腔保健知识阅读材料、在口腔专业医师指导下进行小组讨论等方式使他们掌握系统的口腔专业基本知识。对他们所掌握的口腔健康知识正确性进行考核,考核合格后由他们替代口腔专业人员对社区居民进行经常的、反复的、有针对性的口腔健康宣教。2.依据第三次全国口腔健康调查问卷,结合本次调查目的,自行设计调查问卷,在宣教前后分别对社区居民进行问卷调查以获得口腔健康知识、态度和行为情况。调查采用一对一询问方式进行,问卷由调查员按照被调查者的回答如实填写,核对后现场收回。宣教前后在社区内进行问卷调查,将前后两次的调查结果建立数据库,采用SPSS15软件包对前后两次调查结果进行χ2检验和t检验。结果干预前后分别调查523人和491人,2次调查对象在性别、年龄构成比上差异均无统计学意义（P>0.05）。干预后社区居民的口腔健康知识、态度、行为均有明显改善,差异有统计学意义（P<0.05）。口腔健康行为的改善除了刷牙时间≥3min的差异无统计学意义（P>0.05）以外,其他行为的改善均有统计学意义（P<0.01）。干预后社区居民的口腔健康知识、态度、行为得分女性均优于男性,差异有统计学意义（P<0.05）。干预后35-44年龄组的本次调查社区人群情况与全国第三次口腔流行病调查的情况相比较:社区人群获得口腔保健知识的途径主要是从朋友口中（占总人数的43%）;社区人群的牙痛和牙龈出血的就诊率远远高于全国城市人群;自我评价口腔状况较差的比例低于全国城市人群;自我认知牙齿数目大于20颗的比例远高于全国城市人群。结论社区非专业人员和社区志愿者在经过系统的专业知识培训以后,能够较好的完成对社区居民有针对性的口腔健康宣教工作,采用这一模式对社区居民的口腔保健知识、态度、行为的改善有明显的效果,有效解决了社区内口腔专业人员不足导致的口腔健康宣教无法广泛深入实施的问题。此种口腔健康教育模式适合在本地区推广实施。

论文目录

• 英文缩略词表
• 中文摘要
• 英文摘要
• 前言
• 对象与方法
• 结果
• 讨论
• 结论
• 参考文献
• 附录
• 附录一：调查问卷
• 附录二：刷牙方法宣传页
• 附录三：口腔保健知识宣传页
• 附录四：个人简历
• 致谢
• 综述