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论体育专业学生的专业性有偿社会实践

2020-12-08阅读(910)

论体育专业学生的专业性有偿社会实践

论文摘要

大学生社会实践是高校提高人才培养质量的重要途径和手段,近年来,实践内容越发丰富多彩。据观察,在北京体育大学健美操、体育舞蹈、羽毛球、游泳等专项学生中存在着一种利用体育专业知识、创造经济价值的社会实践活动,这种实践活动已经具有一定的规模及影响力,但是关于此类实践的研究尚属匮乏。文章将其定义为“体育专业学生的专业性有偿社会实践”(以下简称“专业性有偿社会实践”),运用文献资料、访问调查、归纳推理、实践经验总结等方法,以从精从简、就近就便的原则进行了个案调查,在个案研究的基础上又进行了抽样调查,研究结论如下:1、初步提出概念“专业性有偿社会实践”,是指体育专业学生利用课余时间,自觉地运用本专业知识、技能进行的一种创造经济价值的、长期的社会实践活动。2、专业性有偿社会实践的形式主要有教练、教师、裁判、运动员、培训师等,实践的地点主要有体育俱乐部、体育培训班、大中小学校、运动竞赛、拓展培训机构等五类。3、从“提高学生能力”的角度,专业性有偿社会实践相对于其它社会实践形式,具有独特的自发性、自主性、专业性、有偿性、长期性等特点。4、专业性有偿社会实践极大程度地提升了体育专业学生的体育教学能力、组织管理能力等能力;专业性有偿社会实践促进我国群众体育的发展;专业性有偿社会实践将在一定程度上指导和促进体育院系教育改革。5、体育专业学生只要努力学习、刻苦训练、放手拼搏,就可以体验技术的提高、经验的丰富、薪酬的收获等无限喜悦。并提出以下建议:1、体育专业学生应该努力打好基础,争取进行专业性有偿社会实践。2、专业性有偿社会实践中,体育专业学生要树立正确观念,坚持正确原则,要做到为“能”动而不为“利”动;要明确安全大于一切;要加强防骗意识;应注意借鉴经验;应能够战胜双倍压力。3、体育专业学生应该利用好寒暑假进行专业性有偿社会实践。4、社会和学校应为体育专业学生进行专业性有偿社会实践提供良好的平台。5、我们应对专业性有偿社会实践进行更深入的研究,以期探索出体育院系培养全民健身体育人才更好的模式,更好地使体育为全民健身服务。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 1 前言
  • 2 文献综述
  • 2.1 我国大学生社会实践的研究现状
  • 2.1.1 关于大学生社会实践概念的文献综述
  • 2.1.2 关于大学生社会实践的内容与形式的综述
  • 2.2 我国体育专业学生社会实践的研究现状
  • 2.2.1 专著的述评
  • 2.2.2 "实践形式"等同于"实践性环节"的研究
  • 2.2.3 "专业性"方面倾向于"体育教育实习"的研究
  • 2.2.4 类似于本文"专业性有偿社会实践"形式的研究
  • 3 研究方法
  • 3.1 观察法
  • 3.2 文献资料法
  • 3.3 调查法
  • 3.3.1 个案调查
  • 3.3.2 抽样调查
  • 3.4 专家访谈法
  • 3.5 数理统计法
  • 3.6 归纳推理法
  • 3.7 实践经验总结法
  • 4 研究结果与分析
  • 4.1 体育专业学生的专业性有偿社会实践概念的界定
  • 4.1.1 体育专业学生的专业性有偿社会实践概念的提出
  • 4.1.2 体育专业学生的专业性有偿社会实践相关概念的阐释
  • 4.2 专业性有偿社会实践在北京体育大学学生中的表现
  • 4.2.1 专业性有偿社会实践个案调查的总结
  • 4.2.2 专业性有偿社会实践抽样调查的总结
  • 4.3 专业性有偿社会实践的形式与内容
  • 4.3.1 体育俱乐部
  • 4.3.2 体育培训班
  • 4.3.3 大中小学校
  • 4.3.4 运动竞赛
  • 4.3.5 拓展训练培训机构
  • 4.4 专业性有偿社会实践的特点
  • 4.4.1 自发性
  • 4.4.2 自主性
  • 4.4.3 专业性
  • 4.4.4 有偿性
  • 4.4.5 长期性
  • 4.5 专业性有偿社会实践的作用
  • 4.5.1 专业性有偿社会实践极大程度地提升体育专业学生的能力
  • 4.5.2 专业性有偿社会实践促进我国群众体育的发展
  • 4.5.3 专业性有偿社会实践促进体育院系教育的改革
  • 4.6 专业性有偿社会实践的发展历程及启示
  • 4.6.1 专业性有偿社会实践的发展历程研究
  • 4.6.2 专业性有偿社会实践的发展历程给予的启示
  • 4.7 专业性有偿社会实践对体育专业学生的要求
  • 4.7.1 树立正确观念,坚持正确原则
  • 4.7.2 安全大于一切
  • 4.7.3 加强防骗意识
  • 4.7.4 注意借鉴经验
  • 4.7.5 承受双倍压力
  • 4.7.6 可以无偿开始
  • 4.8 寒暑假与专业性有偿社会实践
  • 4.8.1 寒暑假的意义
  • 4.8.2 大学生寒暑假进行专业性社会实践并非易事
  • 4.8.3 对大学生寒暑假社会实践的划分
  • 4.8.4 体育专业学生寒暑假实践的机遇和挑战
  • 5 结论与建议
  • 5.1 结论
  • 5.2 建议
  • 5.3 研究的不足及展望
  • 致谢
  • 参考文献
  • 附录
  • 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果

    • 相关论文文献

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