导读:本文包含了知识传递效率论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:磁性传动装置,可调速,感应磁场,非接触
知识传递效率论文文献综述
宗寒[1]（2017）在《一种高效率非接触传递扭矩磁性传动装置设计及知识产权保护》一文中研究指出磁性传动装置工作原理是:主动转子通过切割从动转子磁场,进而在从动转子表面产生电涡流,电涡流形成的感应磁场与从动转子的磁场相互作用,达到输出扭矩和输出转速的功能;可调速装置是由主动转子、从动转子和调节器组成的可无级调节输出扭矩的非接触性传动设备,其工作原理是:调节器调节主动转子与从动转子的相对空间位置,使得主动转子切割从动转子的磁场变化,使得电流改变因此感应磁场发生改变,由此改变了传递的扭矩,实现转速无级可调的功能。(本文来源于《科技创新与应用》期刊2017年28期）
傅祝伦[2]（2011）在《有效教学的量化——知识链中的传递效率》一文中研究指出老师们经常感叹:"这么简单的问题,怎么就不会呢?""不是已经懂了吗?怎么遇到具体问题就解决不了呢?"言语之中,与其说是在探讨教学问题,不如说是在责怪学生的无能。在教学实践中,有一种很现实的推卸,那就是把责任推给学生,(本文来源于《学生之友(初中版)》期刊2011年07期）
杨艳萍,刘晓娟[3]（2010）在《基于能量传递模型的创新网络主体知识学习效率研究》一文中研究指出用生态系统中的能量传递模型来模拟创新网络中的知识共享,分析影响网络主体企业学习效率的因素,提出提高网络主体企业学习效率的途径。(本文来源于《科技管理研究》期刊2010年08期）
知识传递效率论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
老师们经常感叹:"这么简单的问题,怎么就不会呢?""不是已经懂了吗?怎么遇到具体问题就解决不了呢?"言语之中,与其说是在探讨教学问题,不如说是在责怪学生的无能。在教学实践中,有一种很现实的推卸,那就是把责任推给学生,
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知识传递效率论文参考文献
[1].宗寒.一种高效率非接触传递扭矩磁性传动装置设计及知识产权保护[J].科技创新与应用.2017
[2].傅祝伦.有效教学的量化——知识链中的传递效率[J].学生之友(初中版).2011
[3].杨艳萍,刘晓娟.基于能量传递模型的创新网络主体知识学习效率研究[J].科技管理研究.2010