导读:本文包含了连用顺序论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:状态形容词,可及性,可及性等级,临时性
连用顺序论文文献综述
李劲荣,范开泰[1]（2005）在《状态形容词的可及性等级及连用顺序》一文中研究指出与汉语其他词类一样,状态形容词在连用时也遵循着一定的排列顺序。用可及性理论来解释,就是:可及性等级较高的在前,可及性等级较低的居后。但少数例外现象还是同时存在的。(本文来源于《南昌大学学报(人文社会科学版)》期刊2005年03期）
栾学文[2]（2000）在《英语里多个形容词连用时的顺序》一文中研究指出1形容词和名词连用作修饰语时，形容词修饰语应放在名词修饰语之前。 My father brought me a very nice birthday present.我爸爸给我带来了一件精美的生日礼品。 He found a square me(本文来源于《甘肃教育》期刊2000年11期）
张谊生[3]（1996）在《副词的连用类别和共现顺序》一文中研究指出副词的连用类别和共现顺序张谊生０前言０．１语文的线性序列中，同类词的连用是一种十分常见的现象．在连用时，哪些小类必须位于前，哪些小类必须位于后，其间都有一定规则。①关于汉语副词的连用及其共现（ｃｏ－ｏｃｃｕｒｒｅｎｃｅ）顺序已有文章论及，②本文将在此...(本文来源于《烟台大学学报(哲学社会科学版)》期刊1996年02期）
连用顺序论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1形容词和名词连用作修饰语时，形容词修饰语应放在名词修饰语之前。 My father brought me a very nice birthday present.我爸爸给我带来了一件精美的生日礼品。 He found a square me
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
连用顺序论文参考文献
[1].李劲荣,范开泰.状态形容词的可及性等级及连用顺序[J].南昌大学学报(人文社会科学版).2005
[2].栾学文.英语里多个形容词连用时的顺序[J].甘肃教育.2000
[3].张谊生.副词的连用类别和共现顺序[J].烟台大学学报(哲学社会科学版).1996