安徽省项目地区艾滋病病毒感染者/病人和中学生艾滋病相关知识行为分析

安徽省项目地区艾滋病病毒感染者/病人和中学生艾滋病相关知识行为分析

论文摘要

研究之一安徽省项目地区艾滋病病毒感染者/病人艾滋病相关知识和行为变化分析目的了解安徽省艾滋病综合防治示范区/全球基金艾滋病项目地区艾滋病病毒感染者/病人的艾滋病知识和行为变化情况,为评估艾滋病防治健康教育效果提供依据。方法采用整群抽样方法,于2006年8月和2007年12月分别对8个县(市、区)的艾滋病病毒感染者/病人进行问卷调查,了解艾滋病相关知识和行为水平。结果专项调查(2007年12月)和中期评估(2006年8月),该人群艾滋病知识平均知晓率分别为92.58%和92.01%,差异无统计学意义;2007年调查“关于无偿献血是否传播艾滋病”、“每隔6个月以上献血对身体是否有害”的正确率,以及上述两个问题均正确的比例分别为82.66%、83.67%和66.81%,高于2006年调查结果,差异均有统计学意义;2007年和2006年调查显示最近1次与配偶性生活时安全套使用率分别为95.25%和91.42%,差异有统计学意义;艾滋病病毒感染者和初中及以上文化程度者安全套使用率明显上升,分别由2006年的89.82%、90.32%上升到2007年95.96%、97.75%,差异有统计学意义。结论本研究显示,项目地区艾滋病病毒感染者/病人艾滋病相关知识知晓率达到了2007年行动计划目标,但个别知识点知晓率仍较低;无偿献血知识知晓率和安全套使用率上升明显,但无偿献血知晓率仍未达到预期目标。提示艾滋病病毒感染者和病人健康教育效果显著,但仍需加强对无偿献血和部分艾滋病知识的宣传。研究之二安徽省项目地区中学生艾滋病相关知识和获取途径分析目的了解安徽省项目地区中学生对艾滋病防治知识掌握情况,探索适合中学生预防控制艾滋病的健康教育策略。方法2007年12月采用整群抽样,对8个县(市、区)5235名中学生进行问卷调查,并与2006年8月结果比较艾滋病相关知识的变化。结果2006年8月和2007年12月中学生艾滋病知识知晓率分别为82.91%和89.51%,差异有统计学意义。除“一个看起来健康的人会有艾滋病毒吗?”和“与HIV感染者有性关系会得艾滋病吗?”外,其它知识点知晓率均高于2006年。初中男生、女生和高中女生艾滋病知识知晓率在两次调查间差异均有统计学意义,高中生的知晓率显著高于初中生,高中男生和女生知晓率在两次调查中均有显著性差异。无偿献血知识知晓率均显著上升。男生选择“广播、朋友、医生、咨询服务、课堂讲授”知识获取途径的比例高于女生,而选择“报刊杂志、文艺演出、宣传材料、宣传栏、网络”的途径低于女生;艾滋病知识高分组在“电视”、“宣传材料”、“宣传栏”、“课堂讲授”途径的选择比例高于低分组;对“文艺演出”、“医生”、“咨询服务”、“课堂讲授”和“网络”途径的期望比实际选择高。结论中学生艾滋病知识和无偿献血知晓率有不同程度的提高,但部分知识点及无偿献血知晓率仍较低;获取艾滋病知识的主要途径有电视、报刊杂志、宣传材料和宣传栏,但男、女生间有明显差异;期望获得艾滋病知识的途径比例高于实际获得知识的途径比例。提示今后应加大无偿献血知识和个别艾滋病知识点的宣传,采取针对性的宣传方式,以提高中学生艾滋病知识和无偿献血知识。

论文目录

  • 研究背景
  • 研究之一 安徽省项目地区艾滋病病毒感染者/病人艾滋病相关知识和行为变化分析
  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 1 前言
  • 2 对象与方法
  • 2.1 研究现场
  • 2.2 研究对象
  • 2.3 调查内容和方法
  • 2.4 病例及相关变量的定义
  • 2.5 现有资料的利用
  • 2.6 资料的整理和分析
  • 3 结果
  • 3.1 基本情况
  • 3.2 艾滋病知识知晓情况
  • 3.3 无偿献血知晓情况
  • 3.4 安全套使用情况
  • 4 讨论
  • 4.1 艾滋病知识
  • 4.2 性行为和安全套使用
  • 5 结论
  • 参考文献
  • 研究之二 安徽省项目地区中学生艾滋病相关知识和获取途径分析
  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 1 前言
  • 2 对象与方法
  • 2.1 研究对象
  • 2.2 调查内容和方法
  • 2.3 相关变量的定义
  • 2.4 资料的整理和分析
  • 3 结果
  • 3.1 基本情况
  • 3.2 艾滋病知识知晓情况
  • 3.3 无偿献血知晓情况
  • 3.4 知识获得途径
  • 4 讨论
  • 4.1 艾滋病知识
  • 4.2 艾滋病知识的来源途径
  • 5 结论
  • 参考文献
  • 附录
  • 致谢
  • 综述
  • PLWHA健康状况调查问卷
  • 相关论文文献

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