长春市高中体育与健康课选项教学的现状及对策研究

论文摘要

在高中开展体育选项教学是体育课程改革的一项实质性措施，是新体育课程改革的一个重要亮点，同时也是一个难点。长春市作为吉林省的政治、经济、文化中心，在教育发展上在全省为首位。长春市高中实施体育选项教学，相对于传统体育教学模式，长春市高中学校实施体育选项教学时间还很短，在实施过程中是否达到了《课标》的目的？学生体质健康是否得到提高？本人以长春市高中体育与健康课选项教学的现状为切入点，从多角度对长春市高中学校实施体育选项教学的开展情况进行调查，了解其影响长春市高中学校实施体育选项教学开展的因素，分析其原因。通过对长春市20所高中1000名学生和40名体育教师进行问卷和走访调查发现：1、长春市高中学校师资力量不足，体育教师工作量大；体育教师中女性教师偏少，体育教师的专业特长主要还是集中在一些传统体育运动项目上，新型运动项目专业的体育教师明显不足；体育教师都参加过新课程培训，但参加培训的次数还是较少。2、长春市高中学校体育设施、场地器材在学校之间存在很大的差异，有的学校有塑胶田径场和体育场馆，而有的学校还没有田径场，更不要说体育场馆了。总体来说长春市高中学校体育设施、场地器材是不足的，这严重影响体育选项教学的开展。3、长春市高中学校领导及师生对体育选项教学是支持的，表现绝大部分体育教师对体育选项教学态度是支持、认可的；绝大部分学生对学校开设体育选项教学是满意的；领导对体育选项教学得态度是重视和支持的。4、长春市高中学校体育选项教学运动项目的选择上主要以球类运动项目为主如篮球、排球等，学生较为喜欢的新型体育运动项目开设不足，不能很好的按学生兴趣选择开设体育运动项目；分课方式主要以同年级若干班级之间进行选项教学和同一年级选项教学；在选择同一项目中，绝大部分学校基本都采用男、女分组教学。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 论文选题的依据
• 1.1 选题意义
• 1.1.1 理论意义
• 1.1.2 现实意义
• 1.1.3 选题的目的
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 体育选项教学的历史背景
• 1.2.2 概念界定
• 1.2.3 体育选项教学的特点
• 1.2.4 体育选项教学的相关研究
• 第2章 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料
• 2.2.2 问卷调查
• 2.2.3 数理统计
• 2.2.4 逻辑分析
• 第3章 长春市高中体育选项教学的现状调查与分析
• 3.1 长春市高中体育选项教学现状
• 3.1.1 长春市高中体育选项教学项目设置情况
• 3.1.2 选课时间的设置及课时安排情况
• 3.1.3 体育选项教学内容安排情况
• 3.1.4 学生对学校开设项目的态度
• 3.1.5 学生喜欢运动项目的调查
• 3.1.6 影响学生选项的因素
• 3.2 长春市高中体育教师人力资源状况
• 3.2.1 长春市高中体育教师性别现状
• 3.2.2 长春市高中学校体育教师学历现状
• 3.2.3 长春市高中体育教师年龄现状
• 3.2.4 长春市高中体育教师专项现状
• 3.3 学生、教师和校有关领导对体育选项教学认识状况
• 3.3.1 学生对体育选项教学的态度
• 3.3.3 体育教师对体育选项教学的态度
• 3.3.4 校有关领导对体育选项教学的态度
• 3.4 长春市高中体育教学场地设施的现状
• 3.5 长春市高中体育教学器材设施的现状
• 3.6 长春市高中体育选项教学教学方法与组织的现状
• 3.6.1 长春市高中体育选项教学教学方法的现状
• 3.6.2 长春市高中体育选项教学组织形式的现状
• 3.7 长春市高中体育选项教学学习评价的现状
• 第4章 影响长春市高中体育与健康课选项教学开展的因素及对策研究
• 4.1 影响长春市高中体育选项教学开展的因素
• 4.1.1 运动项目设置对体育选项教学的开展影响
• 4.1.2 师资力量对体育选项教学开展的影响
• 4.1.3 学校体育施设对体育选项教学开展的影响
• 4.1.4 课堂教学对体育选项教学开展的影响
• 4.1.5 校领导对体育选项教学开展的影响
• 4.2 促进长春市高中体育与健康课选项教学开展对策
• 4.2.1 体育教师要树立“以生为本”的教育观
• 4.2.2 合理配置师资力量，使其优势发挥最大化
• 4.2.3 加大资金投入，整合体育场地设施和器材资源
• 4.2.4 教学方法要科学优选、合理运用
• 4.2.5 教学步骤要简洁清晰、组织要科学合理
• 第5章 结论与建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 参考文献
• 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果
• 致谢
• 附录 A
• 附录 B
• 附录 C