曲阳县农村中小学信息技术教育的问题与对策研究

论文摘要

在信息技术飞速发展的今天，信息技术已经对我们整个人类社会的发展产生了巨大的影响，它不仅能够迅速提高社会生产力的发展速度，更进一步加快了人类社会信息化的步伐，成为人类生存的必备工具。因此，要提高国民这方面的素质，就需要从基础教育抓起，在中小学开设信息技术课。作为农业大国，农村地区信息技术教育的普及与发展更是直接关系到此项事业的兴衰成败。基于对农村中小学信息技术课的关注，并经常接触到曲阳县部分农村中小学的任课教师，使我能够对此地的农村信息技术教育的现状与发展有一定的了解。此次研究是以曲阳县程东旺小学、郭家庄小学和朱家峪中学等农村中小学信息技术教育的现状与发展为主线，利用问卷调查、访谈、参观等方式对曲阳县部分农村中小学信息技术教育的开展情况进行了比较全面而深入的调查和研究。从农村中小学信息技术教育的基础设施、师资队伍、教材内容、教学理念等方面，分析出了阻碍曲阳县农村中小学信息技术教育发展的因素，并提出了解决问题的办法，力求找到一条适合并能促进曲阳县农村中小学信息技术教育发展的有效途径，为曲阳县农村中小学信息技术教育的发展提供决策依据和实践经验。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 引言
• 1.1 选题缘由
• 1.2 研究背景
• 1.3 研究方法
• 1.4 研究的目的与意义
• 1.4.1 研究的目的
• 1.4.2 研究的意义
• 第2章 中小学信息技术教育概述
• 2.1 信息与信息技术
• 2.1.1 信息
• 2.1.2 信息技术
• 2.2 发展中小学信息技术教育的意义
• 2.3 我国对中小学信息技术教育的要求
• 第3章 农村中小学信息技术教育现状调查
• 3.1 调查设计与过程
• 3.1.1 调查的目的
• 3.1.2 调查方式及内容
• 3.1.3 调查问卷的设计
• 3.1.4 调查过程
• 3.2 农村中小学信息技术教育现状
• 3.3 农村中小学信息技术教育存在的问题分析
• 3.3.1 基础设施问题
• 3.3.2 师资队伍问题
• 3.3.3 教学理念问题
• 3.3.4 教学模式单一
• 3.3.5 教材内容陈旧
• 第4章 促进农村中小学信息技术教育发展对策
• 4.1 提高认识、转变观念
• 4.2 改善硬件条件，提高设备利用率
• 4.2.1 改善硬件条件
• 4.2.2 提高设备利用率
• 4.3 政策上保障学科教师地位
• 4.4 提升教师业务水平
• 4.4.1 掌握先进教学理念
• 4.4.2 提高自身专业技能
• 4.4.3 创新教学模式
• 4.5 更新教学内容，完善教学体系
• 4.5.1 教材出版应“三驾马车”
• 4.5.2 灵活运用各种资源
• 第5章 结语
• 参考文献
• 附录
• 致谢