论文摘要
1989年M. Falk定义了超平面构形的一个重要拓扑不变量φ3,它是超平面构形余集的基本群的下中心序第三项模去第四项所得到的Abel群的秩。2001年M. Falk就这一不变量提出了一个未决的问题:给出φ3一个组合学解释。并指出这个问题“对图拟阵也是未决的”。本文针对φ3进行了研究,并证明不含子图K4的简单图构形的φ3是图中长度为3的极小圈个数的2倍。这就部分地回答了Falk的问题。同时对于射影平面上的直线构形也计算了φ3。本文首先对文献中的算法进行了总结与推广,给出了简单图构形的φ3的算法,进而证明了φ3=2#C3,C3为长度为3的极小圈,#C3为长度为3的极小圈的个数。φ3是依赖于基本群的。由Zariski的一个定理,高维空间中超平面构形的余集的基本群计算可以化为平面上直线构形的余集的基本群计算。因此,我们研究了射影平面上非中心构形的φ3不变量。证明了射影平面上非中心构形的φ3不变量等于#C3的两倍。
论文目录
相关论文文献
- [1].不可数群上理想的基数不变量(英文)[J]. 四川师范大学学报(自然科学版) 2020(05)
- [2].仿高阶矩的结点不变量及其组成的图不变量[J]. 计算机科学 2018(08)
- [3].几何中的不变量剖析[J]. 林区教学 2013(04)
- [4].彩色图像矩不变量理论研究进展[J]. 长春师范大学学报 2016(12)
- [5].图的多项式不变量的一个推广[J]. 辽宁师范大学学报(自然科学版) 2014(04)
- [6].抓不变量[J]. 小学生学习指导 2020(08)
- [7].核心素养视角下物理观念的培养策略——以《探究碰撞中的不变量》为例[J]. 湖南中学物理 2020(01)
- [8].挖出隐含不变量 熟练解答物理题[J]. 物理教学探讨 2011(07)
- [9].面积法:一种不变量分析法[J]. 中学数学教学参考 2017(08)
- [10].探求不变量 巧解动态题[J]. 福建中学数学 2018(03)
- [11].不变量解题四功能[J]. 上海中学数学 2014(Z1)
- [12].抓住不变量 优化解题过程[J]. 中学数学教学 2014(05)
- [13].探求不变量 巧解动点问题[J]. 中学数学杂志 2014(10)
- [14].不变量结论的借用[J]. 物理教学 2009(08)
- [15].“探究碰撞中的不变量”教学设计[J]. 物理通报 2010(10)
- [16].抓住题中不变量列方程[J]. 小学生学习指导 2016(28)
- [17].以新的时空观念面对物理现象——辩证的绝对时空观[J]. 科学中国人 2017(02)
- [18].用数量守恒解题[J]. 数理天地(初中版) 2016(03)
- [19].动点问题三则(初三)[J]. 数理天地(初中版) 2016(09)
- [20].以“退”为“进” 巧解物理问题[J]. 理科考试研究 2017(01)
- [21].木杆滑动问题中的不变量及应用(初二)[J]. 数理天地(初中版) 2017(02)
- [22].以“不变量”为解题突破口[J]. 数学小灵通(5-6年级版) 2016(10)
- [23].解动态问题要关注题中的不变量(初三)[J]. 数理天地(初中版) 2016(07)
- [24].第3讲 浓度与利润[J]. 课堂内外(小学智慧数学) 2017(Z2)
- [25].分清单位“1” 抓住不变量[J]. 数学小灵通(5-6年级版) 2017(Z2)
- [26].从科学守恒到数学不变量——一种数学文化的视角[J]. 语数外学习(高中版上旬) 2017(02)
- [27].巧找不变量 妙解应用题[J]. 中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 2014(12)
- [28].利用不变量原理解数论问题[J]. 中等数学 2014(09)
- [29].从不变量入手[J]. 数学大世界(小学五六年级适用) 2013(11)
- [30].以不变应万变——用方程解决不变量问题[J]. 读写算(小学高年级) 2013(11)