面向图书馆职业需求的图书馆员阅读制度研究

论文摘要

图书馆职业担负着收集、整理、保存人类知识信息、保证知识继承以支持教育与学术研究的使命,作为图书馆职业和使命具体承担者的图书馆员需要有能够承担职业和使命的广博知识和专业技能,而这些广博知识和专业技能的获得不仅仅依赖于课堂或培训,还需要不断地通过职业化阅读来加以充实与积累。因此,笔者认为图书馆员作为推动、指导社会阅读的主要力量,自身的阅读问题理应受到关注,图书馆员阅读制度的构建与实施对于解决图书馆员的阅读问题、促进图书馆职业发展以及推动社会阅读也是十分有意义的。本文基于图书馆职业来探讨馆员的阅读问题,全文共八章：第一章为绪论,阐明本文的研究背景、研究基础、研究内容、研究思路、研究方法等基本问题。第二章从图书馆职业、图书馆员的使命出发,对图书馆员职业阅读方面的基本理论问题,如图书馆员职业阅读的意义、目标、内涵、特点和类型等进行了全面梳理,形成系统的理论指导思想。第三、四章通过对部分图书馆员阅读现状的调查,分析研究了图书馆员面向职业的阅读现状和存在的问题；同时通过调研,分析了图书馆针对图书馆员的职业阅读制度的构建现状以及存在的问题。第五章从图书馆员在阅读方面的基本规律出发,从强化馆员阅读意识和改善馆员阅读行为方面就如何提高图书馆员阅读水平和能力等问题进行了思考。第六、七章则重点探讨了建立图书馆员阅读制度的有关问题,对图书馆员阅读成果应用机制、阅读评价激励机制以及阅读激励机制的建立与实现进行了讨论。第八章结合前面的研究结果,探讨了图书馆员阅读与图书馆工作之间互动双赢效益的实现问题,对如何实现互动双赢问题进行了探讨,使研究的目的更加明确。通过对图书馆员职业阅读的研究,笔者认为建立相关职业阅读制度对于今后图书馆员职业阅读的管理实践将起到重要的推动作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 第一章 绪论
• 1.1 选题背景
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国内研究现状
• 1.2.2 国外研究现状
• 1.3 本文的研究内容及创新点
• 1.3.1 研究内容
• 1.3.2 创新点
• 1.4 本文的研究目的及意义
• 1.4.1 研究目的
• 1.4.2 研究意义
• 1.5 研究方法
• 1.5.1 文献调研分析法
• 1.5.2 问卷调查和访谈法
• 1.5.3 系统归纳分析法
• 1.5.4 推理研究法
• 1.5.5 个案分析法
• 第二章 面向图书馆职业的馆员阅读
• 2.1 图书馆职业及其馆员阅读
• 2.1.1 图书馆职业
• 2.1.2 图书馆员的阅读
• 2.2 图书馆员的职业阅读
• 2.2.1 图书馆员职业阅读的意义
• 2.2.2 图书馆员职业阅读的目标
• 2.2.3 图书馆员职业阅读的特点
• 2.2.4 图书馆员职业阅读的内容
• 第三章 图书馆员阅读现状调查分析
• 3.1 图书馆员阅读心理调查分析
• 3.1.1 阅读意识调查分析
• 3.1.2 阅读需求调查分析
• 3.1.3 阅读倾向调查分析
• 3.1.4 阅读兴趣调查分析
• 3.1.5 阅读动机调查分析
• 3.2 图书馆员阅读行为调查分析
• 3.2.1 阅读表现调查分析
• 3.2.2 阅读方法调查分析
• 3.3 图书馆员阅读影响因素调查分析
• 3.4 图书馆员阅读的职业作用调查分析
• 第四章 图书馆员阅读管理现状调查分析
• 4.1 馆员阅读管理制度调查分析
• 4.2 馆员阅读激励机制调查分析
• 4.2.1 阅读激励方法调查分析
• 4.2.2 阅读激励机制存在的缺陷
• 第五章 面向图书馆职业的馆员阅读现状的改善
• 5.1 强化图书馆员的阅读意识
• 5.1.1 阅读意识强化的动力机制
• 5.1.2 强化阅读意识的主要方法
• 5.2 改善图书馆员的阅读行为
• 5.2.1 改善阅读行为的动力机制
• 5.2.2 改善阅读行为的主要方法
• 第六章 面向图书馆职业的馆员阅读制度的建立
• 6.1 图书馆员阅读制度及其基本内容
• 6.2 图书馆员阅读制度建立的必要性
• 6.3 图书馆员阅读制度建立的理论依据
• 6.4 图书馆员阅读制度建立的基本要求
• 6.5 图书馆员阅读制度的体系结构
• 6.5.1 图书馆员阅读制度的构成
• 6.5.2 图书馆员阅读目标的确立
• 6.5.3 图书馆员阅读内容及基本方法的选择
• 6.5.4 图书馆员阅读制度执行机制
• 6.5.4.1 图书馆员阅读成果应用机制
• 6.5.4.2 图书馆员阅读绩效评价机制
• 6.5.4.3 图书馆员阅读激励机制
• 6.6 图书馆员阅读制度体系的效能预测
• 第七章 面向图书馆职业的馆员阅读制度的实现
• 7.1 图书馆员阅读制度的实现机制
• 7.1.1 实现机制的内涵
• 7.1.2 实现机制的主要内容
• 7.2 图书馆员阅读制度实现机制建立的理论依据
• 7.2.1 绩效管理理论
• 7.2.2 波特—劳勒激励理论
• 7.2.3 公平理论
• 7.2.4 诱发力期望论
• 7.3 阅读成果表达和应用机制的建立与实现
• 7.3.1 阅读成果表达与应用机制建立
• 7.3.2 阅读成果表达和应用机制的实现
• 7.4 阅读成果绩效评价机制的建立与实现
• 7.4.1 阅读成果绩效评价机制建立
• 7.4.2 阅读成果绩效评价机制的实现
• 7.5 阅读激励奖励机制的建立与实现
• 7.5.1 阅读激励奖励机制建立
• 7.5.2 阅读激励奖励机制的实现
• 7.6 图书馆员阅读制度的实现
• 7.6.1 形成标准、整合具体制度
• 7.6.2 灵活运用、加强管理
• 7.6.3 依托图书馆法的建设
• 第八章 面向图书馆职业的馆员阅读互动双赢效益的实现
• 8.1 图书馆员阅读的互动双赢效益
• 8.1.1 互动双赢初级效益
• 8.1.2 互动双赢中级效益
• 8.1.3 互动双赢高级效益
• 8.2 阅读效益双赢机制的建立
• 8.2.1 引入图书馆员阅读长效机制
• 8.2.2 加强图书馆间互助合作
• 8.3 阅读效益双赢机制的实现
• 结语
• 附录Ⅰ:调查问卷
• 附录Ⅱ:读研期间科研成果
• 参考文献
• 致谢