大众传媒视野下性别文化的社会学分析

论文摘要

性别文化在二十世纪七十年代以后,随着女权主义发展提出的一个概念,为性别社会学存在奠定理论基础。当今社会,越来越多的学者在探讨两性话题,两性话题正逐渐走进课堂,走进大众,性别文化已成为社会学研究的重要内容之一。当今,中国正处于社会价值观念不断更新的时期,女性在社会地位、社会权利等方面都发生很大变化。虽然和以前相比,女性社会地位有了很大提高,但是以男性为中心的社会格局仍然没有改变。男优女劣、男尊女卑的传统角色的定型还是深深的植根于人们的思想意识中。这种落后的性别文化意识无疑加深了人们对传统的性别文化意识；阻碍先进性别文化的发展；影响人们建立正确的性别文化意识观；阻碍两性的平等、和谐发展；最终,直接影响着社会的和谐发展。而大众传媒是性别文化的重要传播媒介和性别社会化的重要场所。本文通过分析革命战争年代起性别文化在我国的发展进程,基于社会学中的性别社会化,性别分层和性别文化等理论,运用内容分析、文献分析、典型文学形象分析等方法对改革开放后大众传媒(电视,小说,杂志等)中出现的女性角色、方式、频率、环境等因素,并与男性角色进行比较,分析我国性别文化的变迁以及在这个变迁过程中,性别文化对我国社会经济文化的发展起到的促进作用,同时探讨在主流文化中性别文化发展的特点及意义。在文章中,笔者首先将大众传媒中的女性形象划分为不同时期,通过不同时期的纵向对比和同时期不同层面的横向分析,研究了在大众传媒中存在性别歧视等问题。大众传媒中的性别歧视、性别不平等现象,主要表现在以下几个方面：首先,家庭中女性形象塑造上的歧视；其次,职场女性形象的塑造上的歧视；最后,广告中存在的消费女性现象。在接下来的部分,笔者运用社会学的父权主义理论、女权主义理论以及性别分层理论,对女性的性别歧视问题进行了详细的解释与说明,同时,笔者也分析了性别歧视的负功能,主要包括：不利于未成年人的教育；不利于社会文化规范的形成；不利于整体国民的教育水平的提高。在此分析的基础上,笔者针对现存的性别不平等问题提出解决的方法,包括如何构建先进性别文化。首先,要遵循构建先进性别文化原则,形成有利于先进性别文化构建的国民意识。其次,注重构建先进性别文化方式,要构建有利于先进性别文化形成的家庭环境,教育环境以及社会环境。最后,要构建促进先进性别文化传播的大众传媒机制,发挥大众传媒的重要载体作用,还要注意市场经济对大众传媒机制形成的冲击,构建合理的大众传媒机制。最后本文得出结论,大众传媒中虽然先进性别文化发展越来越好,但落后性别文化仍然存在,性别歧视与性别不平等仍有发生。所以,需要对大众传媒进行规范,对传播的内容,传媒工作者的性别文化观,以及传媒市场这三个部分规范。并尝试着提出建议,在规范的过程中,政府要对大众传媒给予指导,对网络媒体进行检查,还要增加女性在大众传媒中任职比例,提高女性在大众传媒中的地位,让女性在大众传媒中增加话语权。本文的创新点是从社会学的角度,运用社会学中的女性主义理论,父权主义理论以及性别分层理论,对大众传媒下的性别文化进行分析,对存在的性别歧视与性别不平等的问题进行剖析和解释。本文还从横向和纵向两个层面对大众传媒中的女性典型形象进行分析,这是与以往的社会性别研究的不同之处。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 导论
• 1.1 对大众传媒与性别文化的认识
• 1.1.1 性别文化在中国的发展
• 1.1.2 选题的理论意义与实践意义
• 1.2 研究视角与研究方法
• 1.2.1 研究视角
• 1.2.2 研究方法
• 1.3 框架与创新点
• 1.3.1 本文的框架
• 1.3.2 本文的创新点
• 2 文献综述与概念界定
• 2.1 性别社会学理论的渊源
• 2.2 性别社会化理论
• 2.3 性别分层理论
• 2.4 性别文化理论
• 3 大众传媒视野下的女性角色
• 3.1 改革开放后到90年代中期大众传媒视野下女性角色
• 3.1.1 本阶段的典型女性角色的概况与特点
• 3.1.2 由本阶段的女性角色看性别文化的发展
• 3.1.3 落后的性别文化对社会发展造成的负功能
• 3.2 90年代中期以后大众传媒视野下女性角色
• 3.2.1 本阶段的典型女性角色的概况与特点
• 3.2.2 由本阶段的典型女性角色看性别文化的发展
• 3.3 新时期大众传媒视野下的女性角色产生的新变化
• 3.3.1 家庭中女性角色的变化
• 3.3.2 职场中女性角色分析
• 3.3.3 广告中女性形象的变化
• 3.3.4 新时期的女性角色特征
• 3.3.5 大众传媒与性别文化的相互影响与作用
• 4 性别文化的社会学分析
• 4.1 女性角色变化体现出来的性别分层
• 4.1.1 大众传媒中女性角色在劳动性别与分工领域的表现
• 4.1.2 大众传媒中女性在家庭中的角色体现
• 4.1.3 大众传媒中的对女性身体的消费
• 4.2 性别歧视与性别不平等的社会学解释
• 4.2.1 从韦伯的"父权主义"理论看性别歧视与性别不平等
• 4.2.2 用激进女权主义理论来解释性别歧视与性别不平等
• 4.2.3 从性别分层理论来分析性别歧视与性别不平等
• 4.3 性别歧视与性别不平等的影响
• 4.3.1 性别歧视与性别不平等对于未成年人的教育的影响
• 4.3.2 性别歧视与性别不平等对于社会文化规范的影响
• 4.3.3 性别歧视与性别不平等对于整体国民教育的影响
• 5 如何构建新世纪时期先进性别文化
• 5.1 构建先进性别文化首先要形成有利于其构建的国家意识
• 5.1.1 形成有利于先进性别文化构建的国家意识
• 5.1.2 构建先进性别文化的原则
• 5.2 构建先进性别文化的方式
• 5.2.1 构建有利于先进性别文化形成的家庭环境
• 5.2.2 构建有利于先进性别文化形成的教育环境
• 5.2.3 构建有利于先进性别文化形成的社会环境
• 5.3 构建促进先进性别文化传播的大众传媒机制
• 5.3.1 发挥大众传媒的重要载体作用
• 5.3.2 市场经济对于大众传媒机制形成的冲击
• 5.3.3 构建合理的大众传媒机制
• 6 本文结论与政策建议
• 6.1 本文结论
• 6.1.1 对传播内容进行规范
• 6.1.2 传媒工作者存在落后的性别文化观
• 6.1.3 传媒市场受利益驱使传播落后性别文化
• 6.2 政策建议
• 6.2.1 对媒介的工作者进行规范
• 6.2.2 对新媒体——网络媒体进行监测
• 6.2.3 让女性在大众传媒中有更多的话语权
• 参考文献
• 后记