持续日变高温及日粮对不同品系吉林白鹅生产性能的影响

持续日变高温及日粮对不同品系吉林白鹅生产性能的影响

论文摘要

试验选取吉林农业大学培育的吉林白鹅Ⅰ系(肉用型)、Ⅲ系(蛋用型)、杂交系(肉绒兼用型)8周龄健康鹅各30只,按品系分别记为A系、B系、C系,采用双因子交叉重复试验设计,又将A系分为A1、A2、A3组,B系分为B1、B2、B3组,C系分为C1、C2、C3组。A1、B1、C1组鹅饲养在有窗密闭室中,其余组鹅饲养在玻璃温室中。A1、B1、C1组鹅和A2、B2、C2组鹅饲喂日粮1,A3、B3、C3组鹅饲喂日粮2,即以鲜苜蓿(以风干样计)替代6%的基础日粮。通过饲养试验、代谢试验、血液生化指标的测定,初步探讨环境温度、日粮水平对不同品系吉林白鹅生产性能的影响,同时比较不同品系吉林白鹅的差异。 试验结果表明:A1、B1、c1组鹅所在的有窗密闭合的温度17.08~24.90℃,处于鹅生长适宜温度范围内;其它各组鹅所在的玻璃温室内环境温度21.15~36.47℃,即处于持续日变的高温环境下。 饲养试验结果表明:持续日变高温环境下的A2、B2、C2组鹅的生产性能均显著地降低,平均日采食量和平均日增重极显著的降低(P<0.01),料肉比升高;采食日粮2的A3、B3、C3组鹅的平均日采食量显著升高(P<0.05),日粮与品系间存在互作(P<0.05),A系鹅的日采食量显著低于C系、B系(P<0.05),A3、B3组鹅的料肉比升高,C3组鹅的平均日增重显著升高(P<0.05),料肉比下降。 代谢试验结果表明:高温下,A2、B2、C2组鹅的干物质、能量代谢率极显著下降(P<0.01),温度和品系之间存在极显著的互作(P<0.01),C1组鹅干物质的代谢率极显著地高于B1组(P<0.01),也显著高于A1组(P<0.05);粗蛋白代谢率、纤维素消化率极显著下降(P<0.01),A系鹅的粗蛋白代谢率极显著高于B系、C系(P<0.01)。C系鹅的纤维素消化率显著高于A系(P<0.05);各组鹅的粗脂肪消化率显著降低(P<0.05)。 A3、B3、C3组鹅的干物质、能量代谢率、纤维素、粗脂肪消化率未有显著改变(P>0.05)。A3、C3组鹅粗蛋白的代谢率显著升高(P<0.05),日粮与品系间存在互作(P<0.05)。 血液生化指标的测定结果表明:高温下,A2、B2、C2组鹅的Glu、TP、GOT水平均极显著降低(P<0.01),A系鹅的TP水平极显著低B系和C系(P<0.01),GOT水平极显

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 1 前言
  • 2 材料与方法
  • 2.1 饲养试验
  • 2.1.1 试验动物选择与分组
  • 2.1.2 饲养环境
  • 2.1.3 饲养管理
  • 2.1.4 日粮设计及营养水平
  • 2.1.5 试验设计
  • 2.1.6 环境观测与记录
  • 2.1.7 测定项目与测定方法
  • 2.1.8 供试鹅在不同环境下的行为观测
  • 2.2 代谢试验
  • 2.2.1 日粮设计及营养水平
  • 2.2.2 饲养管理
  • 2.2.3 粪样的采集及处理
  • 2.2.4 测定项目与测定方法
  • 2.3 血液生化指标的测定
  • 2.3.1 血液的采集与处理
  • 2.3.2 测定项目与测定方法
  • 2.4 试验数据的统计分析
  • 3 结果与分析
  • 3.1 环境温度、湿度测定结果
  • 3.2 供试鹅的行为学观察结果
  • 3.3 环境温度、日粮对不同品系鹅日增重、采食量、料肉比的影响的结果
  • 3.3.1 温度对不同品系鹅的日增重、采食量、料肉比影响的结果
  • 3.3.2 高温下,日粮对不同品系鹅的日增重、采食量和料肉比影响的结果
  • 3.4 温度、日粮对不同品系鹅营养物质代谢影响的结果
  • 3.4.1 高温对不同品系鹅营养物质代谢的影响
  • 3.4.2 持续日变高温下,日粮对不同品系鹅营养物质代谢的影响
  • 3.5 温度及日粮对不同品系鹅血液生化指标的影响
  • 3.5.1 高温对不同品系鹅血液生化指标的影响
  • 3.5.2 高温下,不同日粮对不同品系鹅血液生化指标的影响
  • 4 讨论
  • 4.1 温度、日粮对不同品系鹅日增重、采食量、料肉比的影响
  • 4.1.1 高温对不同品系鹅的日增重、采食量、料肉比的影响
  • 4.1.2 日粮对不同品系鹅的日增重、采食量、料肉比的影响
  • 4.2 温度对不同品系鹅物质代谢的影响
  • 4.2.1 高温对不同品系鹅物质代谢的影响
  • 4.2.2 日粮对不同品系鹅物质代谢的影响
  • 4.3 温度、日粮对不同品系鹅的血液生化指标的影响
  • 4.3.1 高温对不同品系鹅的血液生化指标的影响
  • 4.3.2 日粮对不同品系鹅的血液生化指标的影响
  • 4.4 本试验的创新点
  • 5 结论
  • 参考文献
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].不同药物和饲料添加剂对泰州白鹅血液指标的影响[J]. 现代农业科技 2020(03)
    • [2].云南白鹅饲养管理技术要点[J]. 现代畜牧科技 2018(03)
    • [3].白鹅饲养技术[J]. 吉林畜牧兽医 2016(11)
    • [4].湘白鹅生长发育规律及产肉性能的研究[J]. 中国畜牧兽医 2017(03)
    • [5].狮白鹅传奇——访黑龙江省八一农垦大学鹅业研究所所长周瑞进先生 黑龙江省八一农垦大学动物科技学院博士生导师杨焕民教授[J]. 中国畜牧业 2017(09)
    • [6].青冈县白鹅养殖的现状及发展对策[J]. 现代畜牧科技 2015(02)
    • [7].对比显性 趣语藏情——《白鹅》文本解读与教学设计[J]. 小学语文教学 2020(Z1)
    • [8].一样的“白鹅”,不一样的演绎——《白鹅》(第二课时)教学实录及评析[J]. 小学教学(语文版) 2020(04)
    • [9].《白鹅》教学设计[J]. 黑龙江教育(教育与教学) 2020(04)
    • [10].以课文为链接点,打通生活与习作的双通道——部编版小学语文四下第四单元《白鹅》读写结合指导策略[J]. 生活教育 2020(04)
    • [11].语文+:以跨界整合实现学科育人——以跨界主题整合课《白鹅》教学为例[J]. 中国教师 2020(03)
    • [12].《白鹅》教学设计[J]. 语文教学通讯 2020(09)
    • [13].欣赏别人的优点[J]. 金色少年 2019(02)
    • [14].永平 养殖白鹅年产值2000万元[J]. 致富天地 2019(04)
    • [15].小白鹅[J]. 儿童音乐 2019(07)
    • [16].蕉荫白鹅[J]. 中国铁路文艺 2019(09)
    • [17].高傲不等于粗野——《白鹅》教学后记[J]. 小学教学参考 2009(13)
    • [18].在语言实践中品味文本之秘妙——《白鹅》第二课时教学设计[J]. 新教师 2012(Z1)
    • [19].《白鹅》教学设计[J]. 课程教育研究 2014(11)
    • [20].《白鹅》《白公鹅》对比教学设计[J]. 语文教学通讯 2014(Z3)
    • [21].《白鹅》教学建议[J]. 新教育 2016(04)
    • [22].天上一群小白鹅[J]. 小学生优秀作文 2016(Z3)
    • [23].三只白鹅[J]. 小学生学习指导 2016(15)
    • [24].我眼中的白鹅[J]. 小学生作文选刊 2014(21)
    • [25].奇妙精灵之小白鹅[J]. 快乐作文 2015(08)
    • [26].《白鹅》设计理念及教学反思[J]. 考试周刊 2015(16)
    • [27].“高傲”是怎样逆转的——《白鹅》文本解读[J]. 小学语文教师 2015(09)
    • [28].《白鹅》教学(二)[J]. 小学语文教学 2015(28)
    • [29].当“白鹅”遇上“白公鹅”[J]. 小学语文教学 2015(25)
    • [30].白鹅[J]. 小学生导刊(低年级) 2015(Z2)

    标签:;  ;  ;  ;  

    持续日变高温及日粮对不同品系吉林白鹅生产性能的影响
    下载Doc文档

    猜你喜欢