认知视角下的汉语动结式“V单+完”属性研究

认知视角下的汉语动结式“V单+完”属性研究

论文摘要

本文试图运用多种理论,全方位地考察动结式“V单+完”的属性。一方面,希望能提高我们对补语的认识,另一方面,希望能够理清动结式“V单+完”中,补语“完”与主语、谓语、宾语之间错综复杂的语义关系。第一章根据“完”的不同语义指向,我们把“完”划分为:语义指向动词的“完1”;语义既指向动词,又指向受事宾语的“完2”;语义指向非受事主语的“完3”。然后利用变换分析法和语义指向分析法,详细分析了三个“完”所在句子的主宾语情况。在此基础上,结合20世纪初盛行的结构主义语言学派的“分布”(distribution)理论,尝试归纳提取出三个“完”的分布规律,即三个“完”所存在的句法环境。最后,利用Bybee(1985)提出的“融合”与“语义关联”原则,为“完1”“完2”“完3”与“V单”的融合度高低建立了一个等级序列,解释了原因,并用历时材料进行了印证。第二章首先阐释了“有界”“无界”理论,结合意象图示和相关的标记词,我们对动词的“有界”“无界”作了详细的分析。然后分析了“有界”成分的完句作用和谓语动词需要有界化的句式,如“把”字句、“被”字句、“重动句”和“话题句”等。再次,分析了句中的“了1”“过1”对其前面的谓语动词的有界化作用。并在此基础上,详细分析了“完1”“完2”“完3”的有界化作用:在时间上对动词有界化的“完1”;既在时间上对动词有界化,又在数量上对宾语有界化的“完2”;在数量上对主语有界化的“完3”。最后,从认知上解释了宾语的“有指”“无指”对“完2”语义指向及其有界化作用的影响。第三章首先讨论了“完”对“V单”的语义选择:能与“完1”“完2”搭配的动词都必须有过程性,不能是瞬间动词;能与“完3”搭配的动词限制条件较少,既可以是持续动词,也可以是瞬间动词和非自主动词。其次,对《汉语动词用法词典》中能与“完”搭配的动词进行了统计分析。此外,结合动结式“V单+完”,我们对动补结构的否定与一般动词的否定的差别,在同一个意象图示中进行了详细的分析。最后,利用语义指向分析法和变换分析法,从形式上分析了“完1”“完3”的自动义和“完2”的使动义。第四章首先,结合意象图示和例句,对“了1”的双重作用(即凸显“起始点”和“终止点”)进行了详细的分析。并对“过1”进行重新定性,即它是补语动词,而不是一般认为的虚化程度较高的动态助词。其次,我们首次分析了句法分布都在谓语动词后的“了1”“过1”“完1”的功能同一性:(1)在单动词句(或单事件)中,都是对谓语动词的有界化;(2)在双动词结构(或双事件)的连动句中,都是对前一个动词(或事件)的有界化;(3)由于“了1”“过1”“完1”都既可以用于表过去时的句子,也可以用于表现在时和将来时的句子,所以它们表示的是动作行为的“体(aspect)”,而不表示“时(tense)”。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 绪论
  • 0.1 选题的目的和意义
  • 0.2 研究现状及存在问题
  • 0.3 研究的理论、方法和语料
  • 第一章 “完”的划分及其规律
  • 1.1 动结式“V 单+完”的含义
  • 1.1.1 动结式的含义
  • 1.1.2 论文题目的由来
  • 1.2 “完1”“完2”“完3”的划分
  • 1.2.1 补语的语义指向的复杂性
  • 1.2.2 “完1”“完2”“完3”划分的依据
  • 1.3 “完1”“完2”“完3”的句法环境
  • 1.3.1 “完1”存在的句法环境
  • 1.3.2 “完2”存在的句法环境
  • 1.3.3 “完3”存在的句法环境
  • 1.4 “完”与“V 单”的融合度等级
  • 1.4.1 语义关联与融合度
  • 1.4.2 历时角度的印证
  • 第二章 “完”的有界化作用
  • 2.1 “有界”“无界”理论阐释
  • 2.1.1 “有界”与“无界”
  • 2.1.2 “界性”的意象图示分析
  • 2.1.3 “有界”与“离散”的共性
  • 2.2 动词有界化的手段及其完句作用
  • 2.2.1 谓语动词有界化的手段
  • 2.2.2 有界成分的完句作用
  • 2.3 “完1”“完2”“完3”的有界化作用
  • 2.3.1 “完1”对“V 单”的有界化
  • 2.3.2 “完2”对“V 单”及“宾语”的双重有界化
  • 2.3.3 “完3”对主语的有界化
  • 2.3.4 “有指”“无指”对宾语的“界性”影响
  • 第三章 “V 单+完”的认知语义研究
  • 3.1 “完”对“V 单”的语义选择
  • 3.1.1 “完1”“完2”与“V 单”的搭配
  • 3.1.2 “完3”与“瞬间动词”搭配的认知解释
  • 3.1.3 “完”与“V 单”搭配的词典统计
  • 3.2 “完1”“完3”自动义与“完2”使动义
  • 3.2.1 表达使动的两种手段
  • 3.2.2 语义指向与使动义
  • 3.2.3 “完2”使动义的形式验证
  • 3.3 “V 单+完”的否定特性及解释
  • 3.3.1 定量/非定量、离散量/连续量
  • 3.3.2 “不”与“没”否定的区别
  • 3.3.3 动补结构的否定与一般动词否定的差别
  • 3.3.4 “V 单”为非自主动词时否定词的选择
  • 第四章 “了1”“过1”“完1”的功能同一性
  • 4.1 “了1”“过1”新释
  • 4.1.1 “了1”的双重作用
  • 4.1.2 “过1”是补语动词
  • 4.2 单事件中都是对动词有界化
  • 4.2.1 “了1”的有界化作用
  • 4.2.2 “过1”的有界化作用
  • 4.2.3 “完1”的有界化作用
  • 4.3 双事件中都对前一动词有界化
  • 4.3.1 “了1”“过1”“完1”的互换
  • 4.3.2 三者互换的深层次动因
  • 4.3.3 互换的限制条件
  • 4.4 都只表“体”而不表“时”
  • 4.4.1 “体”与“时”的区别
  • 4.4.2 “了1”“过1”“完1”只表“体”
  • 结语
  • 章节附注
  • 参考文献
  • 附录
  • 后记
  • 科研成果
  • 相关论文文献

    • [1].现代汉语“乖戾”动结式研究现状与发展趋势[J]. 语文学刊 2020(02)
    • [2].偏离类动结式受事前置的产生及其理据[J]. 汉语学习 2020(05)
    • [3].基于语料库的致使义动结式不同句法格式研究[J]. 汉语学习 2019(02)
    • [4].二语学习者汉语动结式历时研究[J]. 海外英语 2019(09)
    • [5].生成性建构主义视角下动结式的核心问题探究[J]. 外国语(上海外国语大学学报) 2018(02)
    • [6].基于概念距离的汉语动结式类型学特征[J]. 国际汉语教学研究 2018(01)
    • [7].再论汉语所谓“倒置动结式”的性质和特征[J]. 外国语(上海外国语大学学报) 2018(05)
    • [8].从构式化看汉语动结式的内部类别[J]. 烟台大学学报(哲学社会科学版) 2018(06)
    • [9].现代汉语动结式复合词的语序及相关问题[J]. 中国语文 2016(05)
    • [10].汉语动结式事件结构加工的实验研究——以“哭湿”和“推倒”类为例[J]. 语言教学与研究 2017(01)
    • [11].倒置动结式的事件语义分析[J]. 外语学刊 2017(04)
    • [12].汉语动结式共时研究综述[J]. 东华理工大学学报(社会科学版) 2017(02)
    • [13].现代汉语自动动结式和使动动结式分类方法的局限性[J]. 文学教育(下) 2017(06)
    • [14].基本动结式的“内容进-形式出”分析[J]. 现代外语 2017(02)
    • [15].广义动结式倒置用法的允准:基于极量义和范畴化的解释[J]. 外国语(上海外国语大学学报) 2016(04)
    • [16].基于宏事件特征的汉语动结式时体问题的认知实证研究[J]. 外语教学 2015(05)
    • [17].汉语动结式的论元结构[J]. 跨语言文化研究 2019(00)
    • [18].论现代汉语中的“词”及动结式复合词[J]. 现代语文(语言研究版) 2014(09)
    • [19].倒置动结式的认知语义建构[J]. 文教资料 2019(01)
    • [20].宋文辉:《现代汉语动结式的认知研究》[J]. 华西语文学刊 2009(00)
    • [21].刍议英汉典型动结式的句法结构差异[J]. 语文学刊(外语教育教学) 2013(11)
    • [22].《完结范畴与汉语动结式》出版[J]. 语文研究 2020(04)
    • [23].不同语言类型的二语学习者汉语动结式加工的眼动研究[J]. 世界汉语教学 2019(02)
    • [24].论动结式中的两类典型构式[J]. 西北师大学报(社会科学版) 2019(04)
    • [25].基于汉外对比的对外汉语动结式教学[J]. 广西民族大学学报(哲学社会科学版) 2019(05)
    • [26].“追累”动结式与完结短语理论[J]. 汉语学习 2018(03)
    • [27].基于原型的语言创新机制——以汉语动结式论元表达为例[J]. 解放军外国语学院学报 2015(01)
    • [28].动结式“V开”与“V清楚”语义和语用功能的差异——以“说开”和“说清楚”为例[J]. 语文研究 2015(03)
    • [29].英语典型动结式语义特征及动词特点[J]. 武汉工程职业技术学院学报 2015(03)
    • [30].“V成”动结式结构及变异用法探索[J]. 作家 2011(12)

    标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  

    认知视角下的汉语动结式“V单+完”属性研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢