小说历史意识研究

小说历史意识研究

论文摘要

小说和历史数千年来一直密切缠绕。无论中西,史著中大都富含诗性的智慧和想象,不少小说也充溢着作家丰沛的历史意识和历史精神。不仅如此,史书的著述宗旨、结构体例和叙述方式等,曾为早期小说的创作和批评提供了直接的范式;而且古代神话和史诗、历史传说以及历史上实有的人物和事件等,自古以来就未曾停歇进军小说世界的脚步;尤其重要的是,“历史”经由从花成蜜、由米化酒的飞跃、升华和创造,可以化成一种“精神”、一种“意识”灌注在小说中,从而实现了与小说的深度契合。历史意识,就是能够跨越特定时空,探察人生、社会和世界,审视过去、现在和将来的一种思维观念与方法。在小说的创作、阅读和批评中,无论是崇仰和敬重既往历史与文化传统;尊重事实,讲求客观,揭示历史活动的真实风貌;雄视阔步地回溯过去、探察现实和筹划未来;还是穿越时空的开放意识;对人生和历史的悲情抒写;伤时感世、心系天下的忧患情怀;以及主体在突破、探求和审已中的反思意识与超越精神,都是其历史意识的充分彰显。本论文力求突破仅在社会学、文学和美学的视域中研究小说的局限,将“历史”引进作为小说研究的有益视角和重要参照,并广泛吸取历史学、哲学、历史诗学和文化学的相关理论和方法,在中西文化背景下对小说与历史(尤其是小说与历史意识)的关系问题,进行了宏观、系统的理论探讨。论文以对“历史”和“历史意识”内涵的基本界定为前提,深入阐述并论证了中外小说中历史意识的丰富内蕴和具体构成,揭示灌注历史意识的小说所具有的宏大品格和经典性,并向时代和作家提出表现历史意识和追求历史感的吁求。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 前言
  • 第一章 小说的历史缘
  • 第一节 历史之于小说的发生学意义
  • 第二节 历史和小说的相似与相通
  • 第三节 人的恋古怀旧与托史言志的寄寓
  • 第二章 历史与历史意识
  • 第一节 历史
  • 一、历史是过去的事实
  • 二、历史是叙述过去的文本
  • 三、历史是人类社会生活的整体
  • 第二节 历史意识
  • 一、对既往历史与文化传统的崇仰和敬重
  • 二、尊重事实,讲求客观,揭示历史活动的真实风貌
  • 三、雄视阔步地回溯过去、探察现实和筹划未来
  • 第三章 小说中的时空穿越意识
  • 第一节 贯通古今、囊括天下的开放意识
  • 第二节 史诗特性
  • 第四章 小说中的历史悲情与忧患意识
  • 第一节 人生的悲剧性及其小说书写
  • 一、人生的悲剧性
  • 二、小说中的历史悲情
  • 第二节 小说家的忧患意识与历史使命感
  • 一、忧患意识的内涵
  • 二、中国小说家的忧患意识和历史使命感
  • 第五章 小说中的历史主体意识
  • 第一节 人的探求和超越精神
  • 一、西方小说中人的直线型进取
  • 二、中国小说中人的“画圆”与“破圆”
  • 第二节 追问自我的反思与忏悔意识
  • 一、探询个体生命的价值和意义
  • 二、拷问灵魂的忏悔意识
  • 结语
  • 参考文献
  • 相关论文文献

    • [1].“一国两制”台湾方案下“台湾历史意识”再建构[J]. 现代台湾研究 2019(06)
    • [2].辩证法与现象学的会通——以伽达默尔的“效果历史意识”为例[J]. 天津社会科学 2020(04)
    • [3].关于“历史意识”内在本质的重新思考[J]. 文化学刊 2019(10)
    • [4].历史教学应加强学生历史意识的培养[J]. 历史教学问题 2014(02)
    • [5].论历史意识——关于吕森《何谓历史意识》的札记[J]. 学术研究 2018(10)
    • [6].历史意识的可能性及其限度——“90年代诗歌”现象再检讨[J]. 文艺研究 2016(11)
    • [7].历史意识:走向学科深处的课程变革——基于2019年高考全国卷Ⅰ文综第42题的阐析[J]. 中学历史教学 2020(01)
    • [8].高中生的历史意识构建研究[J]. 散文百家(新语文活页) 2019(02)
    • [9].探析在历史与社会课堂培养学生历史意识的方法与途径[J]. 中学政史地(教学指导) 2019(04)
    • [10].浅谈初中历史教学如何培养学生的历史意识[J]. 文理导航(上旬) 2019(10)
    • [11].高中历史教学中学生历史意识的培养[J]. 福建基础教育研究 2017(01)
    • [12].例谈“大历史观”视角下学生历史意识的培养[J]. 中学历史教学参考 2017(03)
    • [13].初中学生历史意识培养的途径探讨——以“走近林则徐”一课为例[J]. 教学月刊·中学版(教学参考) 2017(04)
    • [14].小议历史与社会学科历史意识的培养[J]. 中学历史教学参考 2017(24)
    • [15].历史意识与大国气度[J]. 中学历史教学参考 2018(01)
    • [16].韩国历史教育界有关“历史意识”的理论研究与经验研究综述(上)[J]. 中学历史教学参考 2016(05)
    • [17].历史意识烛照下的人性光辉——评胡丘陵《2001年,9月11日》和《长征》[J]. 文教资料 2017(04)
    • [18].探究初中历史教学如何培养学生的历史意识[J]. 中华少年 2017(03)
    • [19].基于历史意识理解的美国1787年宪法评析——兼与汪瀛老师商榷[J]. 历史教学(上半月刊) 2016(10)
    • [20].年代尺:培养学生历史意识的有力助手——以2016年浙江省湖州市初中学业考试第24题为例[J]. 教学月刊·中学版(政治教学) 2016(12)
    • [21].如何在高中历史课堂中培养学生的历史意识[J]. 新课程(下) 2016(11)
    • [22].作为历史教育根柢的历史意识[J]. 历史教学(上半月刊) 2016(09)
    • [23].关于中学生历史意识的培养问题[J]. 新课程(中学) 2017(01)
    • [24].增强历史意识,汲取历史智慧[J]. 中学政史地(高中文综) 2017(04)
    • [25].开展探究活动,深化历史意识[J]. 中学课程辅导(教师通讯) 2017(04)
    • [26].浅论初中历史教学中学生“历史意识”的培养[J]. 中华少年 2017(18)
    • [27].“70后”作家的历史意识[J]. 上海文学 2017(05)
    • [28].历史与现实意旨的殊途同归——郭性汶诗歌论析[J]. 星星 2017(17)
    • [29].高中历史教学应加强历史意识的培养[J]. 新课程(中学) 2017(06)
    • [30].横有多长,竖有多高——浅议中学教学中的“历史意识”与“人文素养”关系[J]. 考试周刊 2017(43)

    标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  

    小说历史意识研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢