首页> 正文

邓小平科学发展思想研究

2020-12-17阅读(112)

邓小平科学发展思想研究

论文摘要

发展是时代的主题,如何发展成为国际社会关注的焦点问题。中国作为发展中的社会主义国家,正处于进行社会主义现代化建设的转型中,如何正确认识和协调处理经济社会发展与人口资源环境的关系,成为我国发展中必须解决的首要的基本问题。邓小平把马克思列宁主义发展原理与中国建设实践相结合,坚持以毛泽东思想关于发展的理论为指导,在深刻总结我国及国际社会主义国家发展经验教训的基础上,从人民的根本利益出发,在改革开放新的伟大实践中创立了中国特色社会主义发展理论,为我国经济社会的全面、协调、和谐、持续发展提供了科学的理论指导,成为科学发展观的直接理论来源。新的历史时期,我国进入全面建设小康社会的新阶段,以胡锦涛为总书记的党中央提出坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的思想的继承和发展,是邓小平科学发展思想的创造性运用。深入研究邓小平科学发展思想,对于我们全面把握和深刻领会当代中国的发展战略,实际践行科学发展观的新要求具有极其重要的理论和实践意义。本文系统研究了邓小平的科学发展思想,针对其形成的理论渊源、基本内容、理论特色和历史意义等方面展开详细论述,就其逻辑结构而言,全文由导言、正文和结语,共六个组成部分。第一部分：导言。简要综述本文研究的缘起；研究目的和意义；目前国内外研究现状；本文研究思路和方法等问题。第二部分：邓小平科学发展思想的形成。从历史的视角论述了邓小平科学发展思想对马克思、恩格斯、列宁尤其是毛泽东发展理论的渊源传承关系,并结合20世纪国内外社会主义国家发展实际论证了邓小平科学发展思想形成的实践基础及阶段划分。第三部分：邓小平科学发展思想的基本内容。分别从邓小平的群众利益本位的发展观、社会结构全面协调的发展观、改革开放的社会动力发展观和经济社会可持续的发展观四个主要方面重点论述了邓小平发展观的科学性因素,深入研究了邓小平科学发展思想的理论结构。第四部分：邓小平科学发展思想的历史突破。本部分从理论和实践相结合、历史和现实相交叉的维度,分别从实践性、人民性、不同步性和开放性等方面重点论证了邓小平科学发展思想的理论特色；并结合我国建国后社会主义探索历程,对比分析了邓小平科学发展思想对传统发展观的历史突破。第五部分：邓小平科学发展思想的历史意义。本部分从邓小平科学发展思想对马克思主义社会发展理论的继承和创新；对胡锦涛同志提出科学发展观的理论奠基；对当代中国社会主义和谐社会构建的实践指导三个方面,进一步揭示了邓小平科学发展思想的理论和实践意义。第六部分：结语。总结全文,主要说明在新的历史时期,应继续坚持邓小平发展观的指导地位,全面贯彻落实科学发展观,继续推进当代关于发展问题的理论研究,并指出本文研究的不足之处。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 目录
  • 引言
  • 一、研究的缘起
  • 二、研究的意义
  • 三、研究的现状
  • 四、研究的方法
  • 第一章 邓小平科学发展思想的形成
  • 第一节 邓小平科学发展思想形成的理论渊源
  • 一、马克思恩格斯经典社会主义的发展理论
  • 二、列宁对俄国社会主义建设的全面思考
  • 三、毛泽东对中国历史发展道路的深刻探索
  • 第二节 邓小平科学发展思想形成的实践基础
  • 一、我国社会主义发展的经验总结
  • 二、国际社会主义建设的经验教训
  • 第三节 邓小平科学发展思想形成的历史阶段
  • 一、邓小平科学发展思想的萌芽阶段
  • 二、邓小平科学发展思想的初步形成
  • 三、邓小平科学发展思想的发展完善
  • 第二章 邓小平科学发展思想的主要内容
  • 第一节 以人为本 科学发展的最终目的
  • 一、大力发展生产力是以人为本的物质基础
  • 二、建立健全民主法治是以人为本的政治保障
  • 三、全面提高人民素质是以人为本的最终归宿
  • 第二节 全面协调 科学发展的内在机制
  • 一、社会结构全面进步,科学发展的理想前景
  • 二、经济社会协调发展,科学发展的内在机制
  • 第三节 改革开放科学发展的重要动力
  • 一、改革是中国的第二次革命
  • 二、坚定不移地推进全面改革
  • 三、毫不动摇地坚持对外开放
  • 第四节 持续发展科学发展的必然要求
  • 一、节约能源资源,实现经济可持续发展
  • 二、控制人口数量,实现社会可持续发展
  • 三、保护自然环境,实现生态可持续发展
  • 第三章 邓小平科学发展思想的历史突破
  • 第一节 邓小平科学发展思想的理论特色
  • 一、科学发展思想的实践性
  • 二、科学发展思想的人民性
  • 三、科学发展思想的不同步性
  • 四、科学发展思想的开放性
  • 第二节 邓小平科学发展思想的历史突破
  • 一、作出和平与发展的时代主题定位
  • 二、实现经济建设为中心的战略转移
  • 三、强调要采取积极稳妥的改革路径
  • 第四章 邓小平科学发展思想的历史意义
  • 第一节 发展了马克主义社会发展理论
  • 一、继承了马克思主义经典社会发展理论
  • 二、发展了马克思主义东方社会发展思想
  • 第二节 奠定了科学发展观的理论基础
  • 一、从"发展才是硬道理"到"第一要义是发展"
  • 二、从群众利益至上到坚持"以人为本"
  • 三、"从各方面都需要综合平衡"到"全面协调可持续"
  • 第三节 指引了社会主义和谐社会的构建实施
  • 一、纠正"阶级斗争为纲",为构建社会主义和谐社会提供思想指导
  • 二、强调"稳定压倒一切",为构建社会主义和谐社会提供社会保障
  • 结语
  • 参考文献
  • 致谢
  • 攻读学位期间发表学术论文

    • 相关论文文献

    • [1].十年来国内邓小平生平研究述评[J]. 党的文献 2014(S1)
    • [2].新世纪以来国外邓小平研究概况[J]. 党的文献 2014(S1)
    • [3].邓小平在太行山的艰苦岁月[J]. 公民与法(综合版) 2019(12)
    • [4].1978年，邓小平坐在日本新干线上感慨的说：就像推着我们跑一样，我们现在很需要跑！[J]. 中国中小企业 2020(02)
    • [5].充分理解邓小平文艺人民性思想的四个维度——学习邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词》精神[J]. 新乡学院学报 2020(02)
    • [6].邓小平前瞻性思维析论[J]. 西部学刊 2020(01)
    • [7].邓小平读书观研究:价值、现状与反思[J]. 南昌师范学院学报 2019(05)
    • [8].邓小平大智慧中的小细节[J]. 党史纵览 2020(02)
    • [9].邓小平的四次“不愿当”[J]. 世纪风采 2020(05)
    • [10].邓小平:我是一个军人,真正的专业是打仗[J]. 党史博采(上) 2020(02)
    • [11].恢复高考,邓小平与华国锋的定位和作用[J]. 教育与考试 2020(01)
    • [12].求真务实的邓小平[J]. 湘潮 2020(04)
    • [13].青年邓小平的留法实践对当代大学生的教育启示[J]. 教育现代化 2020(13)
    • [14].邓小平新闻思想的奠基之作——学习1950年邓小平西南区新闻工作会议报告[J]. 青年记者 2020(15)
    • [15].邓小平的读书观[J]. 百年潮 2020(06)
    • [16].《邓小平研究》杂志投稿须知[J]. 邓小平研究 2020(03)
    • [17].邓小平生态文明建设思想的创新性研究成果——评《邓小平生态文明建设思想研究》[J]. 邓小平研究 2020(03)
    • [18].邓小平在1975年全面整顿中的理论探索[J]. 邓小平研究 2020(03)
    • [19].《邓小平研究》杂志投稿须知[J]. 邓小平研究 2020(04)
    • [20].1978年邓小平视察新华社始末[J]. 百年潮 2020(08)
    • [21].《邓小平研究》杂志投稿须知[J]. 邓小平研究 2020(05)
    • [22].“摸着石头过河”的来历[J]. 炎黄春秋 2018(10)
    • [23].邓小平的初心与坚守[J]. 湘潮 2018(12)
    • [24].美国刮起了邓旋风——1979年邓小平访美始末[J]. 世纪风采 2019(01)
    • [25].《1992·邓小平在广东》[J]. 油画艺术 2018(04)
    • [26].邓小平:要勤俭办一切事情[J]. 党课参考 2019(03)
    • [27].邓小平群众路线思想对当前党风廉政建设的启示[J]. 陕西社会主义学院学报 2019(02)
    • [28].1978年12月中共十一届三中全会,邓小平发表重要讲话[J]. 福建党史月刊 2019(04)
    • [29].邓小平公仆意识与人民情怀的现实意义[J]. 传承 2018(04)
    • [30].论邓小平的人民情怀[J]. 传承 2018(04)

    标签：;  ;  ;  ;  

    邓小平科学发展思想研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢

    © 2024 毕速过 版权所有 鄂ICP备12018319号-5