婴儿自豪情绪的发生研究

论文摘要

自我意识情绪（self-conscious emotion）是将自我卷入到情绪中的一种特殊的情绪类型，以自我意识和自我表征为基础。自豪作为自我意识情绪中唯一的正性情绪，近些年受到研究者的普遍关注。本研究将自豪（pride）定义为个体在成功情境下意识到自己的行为结果达到或超过一定的标准、规则或目标时产生的一种愉快情感体验。本研究在综述以往理论和实证研究的基础上，采用横向研究与纵向研究结合的方式进一步探讨了婴儿自豪的发生时间。本研究主要分为三个部分，研究一，通过文献查阅、深度访谈和情境实验法确定了婴儿自豪发生的编码指标和诱发任务；研究二，婴儿自豪发生的横向研究，选取24-36个月的被试162名进行横向研究，确定婴儿自豪发生的时间点；研究三，在研究二的基础上，进行婴儿自豪发生的纵向研究，采用追纵研究的方法，选取12名婴儿，在2632个月期间每月观察一次，进一步确定婴儿自豪的发生时间。通过对上述两项研究结果的分析与讨论，本研究综合论述了中国文化背景下婴儿自豪的编码指标，诱发自豪的研究任务和婴儿自豪发生的时间。得到如下研究结果：1婴儿自豪的非言语行为表达包括3个方面5个动作，分别是Ⅰ面部表情，包括笑（开口/微笑）和目光寻求与其游戏者；Ⅱ躯体姿势，舒展的躯体姿势（肩膀向后/抬头）；Ⅲ手臂动作，包括拍手和用手指成果。2婴儿自豪情绪在2732个月之间出现，随着年龄的增长出现的人数逐渐增多，婴儿自豪情绪出现的具体年龄为29个月左右。3婴儿自豪情绪的发生不存在性别差异。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 第一部分 文献综述
• 1 概念界定
• 1.1 自我意识情绪的概念和特征
• 1.1.1 自我意识情绪的概念
• 1.1.2 自我意识情绪的特征
• 1.2 自豪的概念
• 1.3 自豪与其他相关情绪的区别
• 1.3.1 自豪与高兴
• 1.3.2 自豪与自大
• 1.3.3 自豪与骄傲
• 2 自豪的分类与结构
• 2.1 自豪的分类
• 2.2 自豪的结构
• 3 与自豪相关的理论
• 3.1 Lewis 的一般情绪发展理论
• 3.2 Tracy 和 Robins 的自我意识情绪加工模型
• 4 儿童自豪的测量
• 4.1 自豪的自我报告法
• 4.1.1 情境式自豪量表
• 4.1.2 自豪形容词评定
• 4.2 自豪的非言语行为编码
• 5 儿童自豪的发生和发展
• 5.1 自豪表达的发生
• 5.2 自豪识别的发展
• 5.3 自豪理解的发展
• 第二部分 问题提出
• 1 以往研究存在的问题
• 1.1 没有中国文化背景下婴儿自豪表达发生的指标
• 1.2 中国幼儿自豪的发生时间有待明确
• 2 研究思路
• 3 研究的目的与假设
• 3.1 研究目的
• 3.2 研究假设
• 4 研究意义
• 4.1 理论意义
• 4.2 实践意义
• 第三部分 实证研究
• 研究 1 婴儿自豪情绪发生指标确定
• 1 研究目的与假设
• 1.1 研究目的
• 1.2 研究假设
• 2 研究方法
• 2.1 被试
• 2.2 研究工具
• 2.2.1 访谈工具
• 2.2.2 任务选择实验工具
• 2.3 研究程序
• 2.3.1 访谈程序
• 2.3.2 任务选择实验程序
• 2.4 编码和计分
• 3 结果分析
• 3.1 访谈结果
• 3.1.1 自豪发生指标结果
• 3.1.2 自豪诱发任务结果
• 3.2 任务选择实验结果
• 3.3 婴儿自豪行为编码指标的信度和效度
• 研究 2 婴儿自豪发生的横向研究
• 1 研究目的与假设
• 1.1 研究目的
• 1.2 研究假设
• 2 研究方法
• 2.1 被试
• 2.2 研究工具
• 2.3 研究程序
• 2.4 编码和计分
• 3 结果分析
• 3.1 自豪诱发实验任务的探索性因素分析
• 3.2 婴儿自豪发生的年龄特点
• 3.3 婴儿自豪发生的性别差异
• 研究 3 婴儿自豪发生的纵向研究
• 1 研究目的与假设
• 1.1 研究目的
• 1.2 研究假设
• 2 研究方法
• 2.1 被试
• 2.2 研究工具
• 2.3 研究程序
• 2.4 编码和计分
• 3 结果分析
• 第四部分 综合讨论
• 1 婴儿自豪编码指标
• 2 本研究所用的实验任务
• 3 自豪发生的年龄特点
• 4 自豪发生的性别差异
• 5 本研究的创新之处
• 6 本研究的局限及研究展望
• 第五部分 结论
• 参考文献
• 附录 1 自豪非言语表达编码系统
• 附录 2 自豪家长访谈提纲
• 附录 3 允许婴儿参加的同意书
• 附录 4 实验照片
• 致谢