论文摘要
随着高等教育的发展,大学理念逐渐成为古今中外高等教育家关注的重点。大学理念其核心含义是包括大学是什么、大学的使命和功能有哪些等一些基本问题作出概括和说明。大学理念是大学的灵魂,也是大学校长办学治校之根本。一流的大学理念是建设一流大学的根本前提。大学校长作为学校的最高行政长官,对治校具有决定性作用。本文以被誉为“第一所美式大学”的芝加哥大学为个案,通过对芝加哥大学哈珀校长的大学理念和治校实践的阐述,对芝加哥大学走向世界一流大学的发展路径进行了探索,解析了美式大学特有的文化品质。芝加哥大学哈珀校长的大学理念对于我们思考我国的大学改革,尤其是世界一流大学的建设问题提供了有益借鉴,对我国大学校长治校理念的构建具有重大的现实指导意义。本文内容共分为四个部分。第一部分为引言,主要内容有问题的提出,研究意义、研究方法以及相关概念“理念”、“大学理念”的界定。第二个部分从哈珀担任芝加哥大学校长所处的社会背景、个人成长经历以及学术实践入手,对他具体的大学理念包括大学教学和研究合一、大学具有独立性和自主性和大学应为地区服务等做了简明的概要。第三个部分为本文的主体部分,对哈珀校长的治校实践进行了深入的研究,对哈珀在学校教师聘用、学生招收和课余生活等情况进行了详细的阐述、以及校园精神文明和物质文明的建设和首创初级学院的背景、发展和意义方面做了详细的介绍。第四个部分通过总结哈珀校长的治校经验,结合我国大学的现状,得出我国在创建一流大学的过程中得出的有益启示。
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中文摘要Abstract第一章:引言一、问题提出二、研究意义三、文献综述四、研究内容与方法五、相关概念界定第二章 哈珀的大学理念形成的背景及内容一、哈珀大学理念的形成背景（一） 时代背景（二） 个人背景（三） 学术实践背景二、哈珀的大学理念（一） 大学应具有独立性与学术自由（二） 大学是本科教育与科研相结合的统一体（三） 大学应为社会服务小结第三章 哈珀校长的治校实践一、校内管理变革的举措（一） "哈珀计划":机构三分制（二） 平衡学术与行政权力:促进各院系的交流与合作（三） "大师论"的教师理念:教师的作用至高无上（四） 人才培养的改革:专业学院的创建和课程设置的创新二、校园文化建设（一） 校园精神文化建设（二） 校园物质文化建设三、创立初级学院（一） 初级学院兴起的社会背景（二） 初级学院的初步发展（三） 初级学院的意义小结第四章 哈珀的治校经验对我国建设世界一流大学的启示一、哈珀的治校经验（一） 确立科研首要地位,明确大学发展目标（二） 重视教师作用,建立教师职称结构（三） 鼓励自由探索,倡导学术自由（四） 发展地区教育,培育支持环境二、对我国创建一流大学的启示（一） 创建一流大学校长要具有大智慧（二） 创建一流大学要具备一流的师资力量（三） 创建一流大学要倡导保护学术自由（四） 创建一流大学需要发展学科建设（五） 创建一流大学应立足发展地区经济结语参考文献致谢
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标签：芝加哥大学论文; 哈珀校长论文; 大学理念论文; 治校实践论文;
