论技术悲观主义

论技术悲观主义

论文摘要

技术悲观主义是一种对技术的社会价值持否定态度的社会思潮,产生于20世纪50、60年代,自60、70年代全球性问题爆发,世界上掀起了轰轰烈烈的环境保护运动,特别是在1972年罗马俱乐部《增长的极限》报告发表以后,技术悲观主义成了一种广为大众所知的并且拥有独立理论形态的思潮,影响深远。本文对技术悲观主义思潮进行了理论与现实的考察。认为技术悲观主义的产生有一条明晰的线索,那就是西方反理性主义、非理性主义思潮的形成与发展的线索。西方反理性主义、非理性主义思潮看到了技术社会带来的种种危机,批判了技术的负面效应,强调人的价值,技术悲观主义就是在这样一种思潮下应运而生的,技术悲观主义是一种人类对技术文化的否定性反思,是一种人类潜意识中对技术的忧患之思。技术悲观主义看到了技术理性的缺陷,倡导一种重视人的价值,重视人与自然和谐共处的价值理性。技术悲观主义有其虚无、消极的一面,容易导致一种反技术的倾向,容易使人对未来产生恐惧、失去信心,然而技术悲观主义也有其超越、建设性的一面,它对技术负面效应的批判,给世人以警示,唤醒了人们的忧患意识。它对全球性问题进行了反思,提出资源有限论,环境价值论,促成了环境伦理学的诞生,构成了可持续发展的理论基础,这都有助于我们更准确地理解技术的本质,科学地制定社会发展战略,构建和谐社会。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 第一章 引言
  • 1.1 选题原因
  • 1.2 研究现状及本文研究重点
  • 1.3 技术、技术悲观主义的概念
  • 第二章 技术悲观主义的本质
  • 2.1 技术悲观主义思潮的产生
  • 2.2 技术悲观主义对应着人与自然关系的变化
  • 2.3 技术悲观主义是人类对技术文化的一种反思
  • 2.4 技术悲观主义是一种技术批判的心理忧患意识
  • 第三章 技术悲观主义与全球性问题
  • 3.1 全球性问题的提出及其表现
  • 3.2 技术悲观主义对全球性问题的反思
  • 3.3 全球性问题产生的主要原因及解决途径
  • 第四章 技术悲观主义与可持续发展
  • 4.1 罗马俱乐部与可持续发展理论的提出
  • 4.2 可持续发展战略的内容
  • 4.3 依靠科技进步推动可持续发展
  • 第五章 技术悲观主义的评价
  • 5.1 技术悲观主义的缺陷
  • 5.2 技术悲观主义的合理性
  • 结论
  • 参考文献
  • 致谢
  • 附录 攻读硕士期间公开发表的论文
  • 相关论文文献

    • [1].反理性主义视角下的《猜火车》系列电影[J]. 电影文学 2019(10)
    • [2].重建理性与教育的融合点[J]. 教书育人 2011(18)
    • [3].《耻》——叙事重复与意义生成[J]. 鸡西大学学报 2014(05)
    • [4].发达资本主义国家“反全球化”的真相及启示[J]. 哈尔滨师范大学社会科学学报 2016(05)
    • [5].对人的本质问题的探讨——理性和非理性[J]. 同行 2016(05)
    • [6].理性内涵的历史演变[J]. 洛阳师范学院学报 2011(04)
    • [7].后现代主义思潮对大学生的影响[J]. 佳木斯教育学院学报 2012(12)
    • [8].当代中国人本主义思潮影响评析[J]. 科技促进发展 2011(03)
    • [9].“反身性”多重内涵辨析[J]. 理论与改革 2013(05)
    • [10].西方伦理相对主义的方法论基础[J]. 伦理学研究 2009(04)
    • [11].启蒙的三个批评者[J]. 当代外国文学 2015(01)
    • [12].现代性、后现代性与思想政治教育[J]. 科教导刊(上旬刊) 2014(03)
    • [13].解构:一条创新思维之路[J]. 柴达木开发研究 2008(01)
    • [14].观念、行为与结构——社会建构主义的理论贡献与实践意义分析[J]. 现代国企研究 2018(14)
    • [15].试论存在主义的基本特征[J]. 传承 2012(18)
    • [16].日神与酒神——浅析尼采的悲剧观[J]. 金田(励志) 2012(04)
    • [17].后现代主义思潮对大学生的影响机理及路径选择[J]. 河北师范大学学报(教育科学版) 2014(03)
    • [18].人是什么[J]. 世界哲学 2016(05)
    • [19].自媒体视域下后现代主义思潮传播与引领[J]. 常州大学学报(社会科学版) 2015(02)
    • [20].后现代主义对当代大学生的负面影响及对策[J]. 青春岁月 2012(08)
    • [21].罗蒂对自由主义理性辩护方式的批判[J]. 河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2012(01)
    • [22].理性之“德”与非理性之“德”——从反理性主义视域看老子关于“德”的思想[J]. 河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2008(06)
    • [23].“去中心”与现代教育思想——基于后现代主义的视角分析[J]. 文教资料 2011(09)
    • [24].吸毒与裸体:美国先锋戏剧的两个主题[J]. 戏剧艺术 2015(05)
    • [25].论爱伦·坡作品中理性主义与浪漫主义的矛盾——以《过早埋葬》为例[J]. 湖北大学学报(哲学社会科学版) 2010(04)
    • [26].斯拉特瑞课程理论的全面解读[J]. 教学与管理 2008(36)
    • [27].意大利的现代家具设计(三)——1970年代和1980年代的后现代主义流派[J]. 家具 2016(03)
    • [28].全面理性教育观的教学论解读[J]. 太原师范学院学报(社会科学版) 2010(04)
    • [29].后现代主义思潮对我国大学生的消极影响及对策[J]. 重庆交通大学学报(社会科学版) 2010(06)
    • [30].后现代主义思潮对我国大学生的影响及对策[J]. 兵团教育学院学报 2010(06)

    标签:;  ;  ;  

    论技术悲观主义
    下载Doc文档

    猜你喜欢