美语语境下的恭维语及应答的性别差异研究

论文摘要

性别语言差异确实普遍存在着社会交际中,而近些年语言使用的性别差异也成为社会语言学家的重点研究的方向,本文将着重从语言行为-恭维语及应答这个角度来研究性别差异。恭维语是一种能够满足听者需求的积极的言语行为。本文通过不同角度来审视不同性别的恭维语。本文的目的在于希望通过研究来说明在美语语境下恭维语性别差异是确实存在的,并解释其存在的根源。恭维语的性别差异主要是受性别的社会角色影响,同时不同的恭维语也满足不同性别的心理需要。本文的研究数据来源于两部美国著名的连续剧《绝望主妇》和《绯闻女孩》。本文将从四个方面对收集的数据进行研究,即恭维语的频率,形式,话题以及恭维语应答策略。统计结果显示,在美语语境下恭维和恭维应对之间存在性别差异。首先,就恭维频率而言,女性使用和收到的恭维语频率明显比男性更高；其次,在恭维语形式上,女性多用人称形式,而男性多用无人称形式；再次,性别差异也表现再男性和女性侧重不同的话题,最后在恭维应答策略方面,女性多会接受恭维,而男性多会拒绝。通过对恭维语性别差异的研究,可以使第二语言学习者意识到,不仅要关注语法规则,同样不能忽略语言使用规则的重要性,帮助第二语言学习者运用社会语用学知识更适当地表达自己的思想,提高交际能力,避免引起误解。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 Introduction
• 1.1 Significance and Purpose of the Study
• 1.2 The Layout of the Study
• 2 Literature Review
• 2.1 Overview of Speech Act theories
• 2.1.1 Austin's Speech Act theory
• 2.1.2 Searle's Speech Act Theory
• 2.2 Face and Politeness Theories
• 2.2.1 Brown and Levison's Politeness Theory
• 2.2.2 Grice's Cooperative Principle and Leech's Politeness Principle
• 2.2.3 Chinese Politeness and Gu's Politeness Principle
• 2.3 Studies on Gender Difference
• 2.3.1 The Linguistic Difference Between Male and Female
• 2.4 Studies on Compliments and Compliments Response
• 2.4.1 Compliment
• 2.4.1.1 The Function of Compliment
• 2.4.1.2 The Forms of Compliment
• 2.4.2 Compliment Response
• 2.5 Limitations of the Previous Study
• 3 The Study
• 3.1 The Research Questions
• 3.2 The Subject
• 3.3 Approach
• 3.4 Data Analysis and Result
• 3.4.1 Compliment
• 3.4.2 The Forms of Compliment
• 3.4.3 The Topic of Compliment
• 3.4.4 Compliment Response
• 4 Interpretation and Discussion
• 4.1 Interpretation the Findings of Compliment
• 4.1.1 Interpretation on the Frequency of Compliment
• 4.1.2 Interpretation on Different Compliment Formulas
• 4.1.3 Interpretation on Diffetent Topics
• 4.2 Compliment Response
• 4.3 The Discussion
• 4.3.1 The Influence of Social Role in the Compliment Difference
• 4.3.2 The Influence of Psychological Factors to the Compliment
• 4.4 Applications of the Study
• 5 Conclusion
• 5.1 Major Findings
• 5.2 Limitations and Suggestions for Further Study
• References
• Acknowledgements