本文主要研究内容
作者缪玉瑚（2019）在《小学语文课堂即时评价之有效策略探究》一文中研究指出：课堂教学评价是小学语文课堂教学的重要环节,对学生进行准确、个性的评价,会起到激励学生学习兴趣、提升课堂效率的作用。因此,针对小学语文课堂即时评价的意义为开篇,着重分析在课堂进行即使评价的有效策略,旨在为提高课堂即时评价效率提供参考意见。
Abstract
ke tang jiao xue ping jia shi xiao xue yu wen ke tang jiao xue de chong yao huan jie ,dui xue sheng jin hang zhun que 、ge xing de ping jia ,hui qi dao ji li xue sheng xue xi xing qu 、di sheng ke tang xiao lv de zuo yong 。yin ci ,zhen dui xiao xue yu wen ke tang ji shi ping jia de yi yi wei kai pian ,zhao chong fen xi zai ke tang jin hang ji shi ping jia de you xiao ce lve ,zhi zai wei di gao ke tang ji shi ping jia xiao lv di gong can kao yi jian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(小学)的缪玉瑚，发表于刊物新课程(小学)2019年11期论文，是一篇关于小学语文论文,即时评价论文,课堂评价论文,新课程(小学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(小学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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