交互仿真智能性化学课件在中学化学实验教学中的应用研究

论文摘要

中学化学教学需要加强实验教学。笔者针对目前中学化学实验教学的现实情况进行了调查分析,发现其存在一定的不足,并选择了交互仿真智能性化学课件在高中三个年级进行实验教学的研究,以期改善中学化学实验教学,同时为一线教师的实验教学提供一定的参考。本文主要包括以下三个部分:第一部分:中学化学实验教学的现状及其改进途径。笔者首先分析了中学化学实验教学的意义和作用,以及现阶段中学化学实验教学的特点;然后进一步分析了中学化学传统实验教学存在的问题和改进中学化学实验教学的途径;最后探讨了目前计算机辅助中学化学实验教学的特点。第二部分:交互仿真智能性化学课件在中学化学实验教学中的应用。这部分内容谈到了交互仿真智能性化学课件的含义和特征,且以一个实际案例来诠释他们;同时具体到交互仿真智能性化学课件在实验教学中的实际应用,列举了两个完整的教学案例,以及应用后的实验教学效果;并在此基础上,提炼出交互仿真智能性化学课件在实验教学中的作用。第三部分:应用交互仿真智能性化学课件优化实验教学的策略。以《氯气的实验室制法》的教学实录为例,阐述交互仿真智能性化学课件应用于实验教学的策略。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究意义
• 1.3 研究内容与方法
• 2 中学化学实验教学的现状及其改进途径
• 2.1 中学化学实验教学的意义和作用
• 2.2 中学化学实验教学的特点和存在的问题
• 2.2.1 中学化学实验教学的特点
• 2.2.2 传统实验教学存在的问题
• 2.3 中学化学实验教学的改进途径
• 2.3.1 改进中学化学实验教学的途径
• 2.3.2 计算机辅助中学化学实验教学
• 3 交互仿真智能性化学课件在中学化学实验教学中的应用
• 3.1 交互仿真智能性化学课件的概述
• 3.1.1 交互仿真智能性化学课件的含义
• 3.1.2 交互仿真智能性化学课件的特征
• 3.1.3 交互仿真智能性化学课件的案例
• 3.2 交互仿真智能性化学课件的教学应用案例
• 3.2.1 交互仿真智能性化学课件的应用背景
• 3.2.2 《钠的化合物》教学实录
• 3.2.3 《苯酚》教学实录
• 3.2.4 交互仿真智能性化学课件的应用效果
• 3.3 交互仿真智能性化学课件在实验教学中的作用
• 4 应用交互仿真智能性化学课件优化实验教学的策略
• 4.1 交互仿真智能性化学课件的不足
• 4.2 交互仿真智能性化学课件的教学应用策略
• 5. 结束语
• 参考文献
• 致谢
• 研究生期间主要学术成果